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《一、压 强》 课件1
为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里,而穿滑雪板的大人却不会下陷? 观察 坦克使用履带而不用轮子。 我站在一块木板上,我不会下陷。 思考:压力的作用效果可能与哪些因素有关? 动手试试 如图,手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 猜 想: 猜想1:压力的作用效果可能跟_________ 有关; 压力的作用效果可能与哪些因素有关? 猜想2:压力的作用效果可能跟___________ 有关; ………… 压力大小 受力面积大小 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要使用: G G 控制变量法 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 G G G G G G G 实验回顾与数据分析: 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 桌子的重力 桌脚 明显 桌子+砝码重力 桌脚 很明显 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 实验结果 1、压力作用效果与 有关,当受力面积相同时,_____越大,压力的作用效果越明显; 2、压力作用效果与 有关,当压力相同时,_________越小,压力的作用效果越明显; 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢? 压力大小 受力面积 猜一猜 如果小桌子对沙子压力是30N,在受力面积是3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)时,是什么原因造成小桌子对沙子压痕深浅不同? 每平方厘米面积所受到的压力大小不同。 压强= 压力 受力面积 (P) (F) (s) P= F S F--压力;单位:牛顿(N) S--受力面积;单位:平方米(m2 ) 4、 专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2 2、压强:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 3、公式: (表示压力作用效果的物理量) 牛/米(N / ㎡ ) 压强单位: 2 例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。 解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的重力,所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=1m2 所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa 例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。 解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的重力,所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 书对桌面的压强为50Pa 练习:质量为60kg的人,他每只脚接触地面的面积是0.015m2,当他站立在地面上时,人对地面的压强是多少?(g=10N/kg) 请同学们思考,当人行走时人对地面的压强大,还是站立对地面的压强大? 解:F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 0.015m2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa 宽大的房基 这些用品或设备为什么要做成这样? 当压力F一定时,压强与受力面积S成反比 当受力面积S一定时,压强P与压力F成正比 6、增大压强的方法: 1) F一定,减小S 2) S一定,增大F 3) 减小S和增大F同时进行。 1)F一定,增大S 2)S一定,减小F 3)增大S和减小F同时进行 7、减少压强的方法: 小结 一、压力:垂直作用于物体表面的力叫做压力。 三、压强:(物理学上用压强表示压力的作用效果) 1、压强定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式: 3、压强单位: 压强的单位是帕斯卡,简称帕,用符号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2 二、压力作用效果与压力大小和受力面积有关 四、增大压强的方法: 五、减小压强的方法: 在压力一定时,减小受力面积 在受力面积一定时,增大压力 在压力一定时,增大受力面积 在受力面积一定时,减小压力 1、压强是表示 的物理量,同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.
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