《输送血液的泵——心脏》教案7.docVIP

课题 《血流的管道——血管》教案 课 型 新授课 课时 1 主备人 审核人 学习目标 理解掌握：描述心脏的结构和功能、区别动脉血和静脉血； 学会运用：通过观察、识别人体心脏的解剖图及结合血液循环图理顺血液循环途径，培养学生的识图能力。 学习过程 学法指导 一、预习导航 二、自主学习，合作探究 学习任务一：心脏的内部结构 学生结合课本第68页心脏解剖图认识心脏的各结构名称（同桌之间可相互指认）。 2、心脏壁主要是由什么组织构成的，由此可见心脏有何功能？ 3、比较心房壁和心室壁的厚薄，看看哪个腔壁最厚？ 4、房室瓣、动脉瓣有何作用？（突出强调心脏瓣膜的位置和作用） 5、一起回忆心脏的结构：（重点问题反复练，使学生印象深刻，能够举一反三） 学习任务二：心脏的功能。 1、同桌两人共同合作探究心脏的工作情况，力争做到看到心脏不同工作状态图能用语言进行描述。 当房室瓣关闭、动脉瓣打开时,心脏处于什么状态呢？ 只要人活着，心脏就不断地跳动。因此有人说：在人的一生中，心脏是从不休息的。你认为这个说法对吗？为什么？ 三、检查反馈 1、学习有关血液循环之前，四个同学在议论如下的话题，现在请你根据学过的知识，判断一下，哪位同学说的是对的？（ ） A．心脏有四个腔，上下、左右都是相通的 B．动脉中流动的血液叫做动脉血 C．人的心脏形状像桃子，大小跟自己的拳头差不多 D．血液循环有两条完全分开的途径，即体循环和肺循环 2、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（ ） A.心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房→静脉 D.心室→心房→动脉 3．静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ） A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.管腔大，其内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行 4．观察心脏的实验中，你发现心脏的四个腔中，________的壁是最厚的。 A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室 6．用玻棒尝试心脏四腔分别和哪条血管相连，可以发现右心室连接 （ ）A．主动脉 B．上、下腔静脉 C．肺动脉 D．肺静脉 7．心脏是________的动力器官。用手感受一下你的心脏的位置，它在_ __。 四、自我反思 我的收获： 存在不足： 解决方法： 五、教学后记