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《二、变阻器》教案 课题 变阻器 学习 目标 1、 2、 3、 1、滑动变阻器是一种改变 电阻 的器件。 2、制成原理： 改变接入电路中电阻丝的长度 。 3、滑动变阻器的构造(看书85页，在右图中标出各部分名称) 接线柱是 。结构示意图 电路符号 、 。 问题三: 使用滑动变阻器 探究学习使用滑动变阻器，探究如左图思考下列问题： 1、滑动变阻器共有四个接线柱，如果只用两个接入电路，有哪几种接法？ 六种 。 2、通过实验，完成下表 序号 使用接 线柱 接入电路的电阻丝 滑片移 动方向 接入电路电阻丝的变化 灯亮度 的变化 电流表示 数的变化 长度变化 电阻变化 1 A、D AP 向左 向右 2 A、B AB 向左 向右 3 A、C AP 向左 向右 4 B、C BP 向左 向右 5 B、D BP 向左 向右 6 C、D 无 向左 向右 3、思考：上述实验中，有哪些接法效果完全相同 ，所以决定接入电路电阻丝的接线柱是 4、总结：滑动变阻器的连接方式是： ，起决定作用的是电阻丝上的两个接线柱。 插入健脑操 5、讨论： (1)观察滑动变阻器铭牌，如果标有“10Ω 2A”字样，其中“10Ω”表示 该变阻器的最大电阻值是10 Ω；“2A” 表示 允许通过的最大电流是2A 。 (2)滑动变阻器是怎样改变电阻的？ 通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的． (3)用滑动变阻器改变电路中电流，应怎样将滑动变阻器接入电路中？ 一上一下 。 (4)用滑动变阻器改变电路中电流，在接通电路前，应将滑动片放在变阻器电阻最大位置，为什么？ 答： 保护电路 。 问题四、变阻器的种类和实际应用 1、种类： 、 、 。 2、变阻箱 思考：变阻箱如何读数？ 如图所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调节四个旋钮就能得到 Ω范围之间的任意整数阻值．图中所示的电阻箱的电阻大小为 Ω，合 MΩ. 演示，让学生边观察边写 通过看书来找答案 这个表格一定要带着学生由实验得出，并且让学生总结出油共性、规律性的东西 查阅书中资料 注意引导学生掌握读数的方法 反 馈 练 习 【A】1、在下图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是 ( )． 【A】2．滑动变阻器． 【B】6、如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，当AD端接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路中的阻值将__________(选填“增大”、“减小”或“不变”)；当AB端接入电路时，滑片P向左移动，接入电路中的阻值将__________。 【C】7、某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图6所示． (1)连接实物时，开关应当 ，滑片P应移动最 端(选填“左”或“右”)； (2)开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是 ；乙同学发现无论怎样移动滑片P，灯一直很亮，这可能是 ；丙同学缓慢移动滑片P时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 ． 【C】8、如图7所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置． (1)图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_____________； (2)图中R是电学中的什么元件_ ___； (3)油量表是用______________表改装的； (4)当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将 ，对电流的阻碍作用将 ，此时电路中的电流将 ．(选填“增大”或“减小”)． 教学 反思 第5题 A B C D P 第6题 第4题 图6 图7