《第二节 声音的特性》习题1.docVIP

《第二节 声音的特性》习题 一、选择题 1、声音在传播过程中（　　） A、音调会逐渐降低 B、响度会逐渐减小 C、音色会逐渐改变　 D、音调、响度、音色都会改变 2、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ） A、音调???? B、音色???? ? C、响度?? ?? D、频率 3、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（ ） A、音速 ?? ?B、音调???? C、响度??? D、音色 4、夏天，挑选西瓜时，有经验的人会拍拍西瓜，判断它的好坏，这做法的依据的是（ ） A、声音的响度　　 B、声音的频率　　　C、声音的音色　　 D、音乐的节奏 5、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的（ ） A、响度不同??? B、音调不同?? ? C、音色不同?? ?D、节奏不同 6、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（ ） A、音调与频率的关系???? ??? B、响度与振幅的关系 C、音色与波形的关系???? ??? D、声音传播的条件 7、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的（ ） A、 音调????? B、 响度?? C、 音色?????D、传播方向 8、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为5～6Hz；蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300～400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（? ） A、只能听到蝴蝶的声音 B、只能听到蜜蜂的声音 C、蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到 D、蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 9、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音 A、响度不同?? B、音调不同???? C、音色不同???D、前三者都不同 10、有一发声体每秒振动6次，关于它发出的声音，下列说法正确的是（? ） A、这一发声体可能是钢琴???? B、比频率为600次/秒的声音传播得慢些 C、人不能听到这种声音????? D、这种声音不能反射 11、挑选铁锅时，常常用手指轻敲锅体，由声音来判断它的好坏，这主要是由下面哪一条来确定的（ ? ） A、音调??? B、响度???? C、音色???? D、音调和音色 12、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（? ） A、男中音响度大，音调高??? B、男中音响度小，音调低 C、女高音响度小，音调低??? D、女高音响度小，音调高 13、下面的几项措施中，哪项不能使声音的响度变大？（? ） A、使声源振动的频率变大 B、使声源振动的振幅变大 C、使声源离人耳更近些 D、拿一根空气塑料套管，一端紧贴人耳，另一端靠近声源 14、在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（? ） A、使二胡发出不同的音调?????? B、为了获得更好的音色 C、为了获得更大的响度??????? D、阻止琴弦振动发音 二、填空题 1、如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在 ________ ，比较图12甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的 ________不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。 2、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于???????? 发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。 3、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______________传播的。能区分是小提琴发出声音是利用????????????????? 这个特性。 4、发声体在振动，音调高低由发声体的振动____________决定. 5、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同． 6、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒