【同步练习】《社会行为》（人教）.docxVIP

《社会行为》同步练习1.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（　　）A.取食行为??B.社会行为??C.贮食行为??D.繁殖行为2.下列动物的行为中，属于社会行为的是（　　）A.猎豹捕食受伤的羚羊???????B.水蛭吸附水牛的皮肤C.小丑鱼躲进海葵避险???????D.小猴给猴王整理毛发3.群体中的分工合作需要及时交流信息．下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（　　）A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向4.动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（　　）A.昆虫分泌性外激素引诱异性????B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈????D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡5.下列动物活动中，具有社会行为特征的是（　　）A.母鸡照看小鸡?B.工蚁饲喂蚁后?C.狗狗争夺骨头?D.蝰蛇吞食老鼠6.有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的（　　）A.狒狒????B.七星瓢虫??C.蚂蚁????D.蜜蜂7.具有社会行为的动物群体内形成等级． ______ ．8.动物的社会行为是动物群体中 ______ 个体 ______ ， ______ 群体生活的行为．9.没有通讯，动物个体间就无法取得联系． ______ （判断对错）10.俗话说：“人有人言，兽有兽语”．蜜蜂寻找蜜源主要通过 ______ 进行信息交流的．11.具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？（2）作出假设： ______ ．（3）实验步骤：①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．（4）实验分析步骤①设计的主要目的是 ______ ．步骤②观察到蚂蚁的行为是 ______ ．步骤③观察到蚂蚁的行为是 ______ ．（5）实验结论：蚂蚁依靠 ______ 进行通讯．（6）本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是 ______ ．（7）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题 ______ ．12.蜜蜂是营群体生活的昆虫，请据此回答：（1）小红观察组观察了一窝蜜蜂，发现在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄峰，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为说明蜜蜂是具有 ______ （A．取食行为B．防御行为C．繁殖行为D．社群行为）行为的昆虫，具有这种行为的动物还有 ______ （符合题意的均可，至少举一例）（2）在社群行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是 ______ （A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号；B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音；C．动物之间交流思想、感情的信息；D．动物的各种行为），小红还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着一种 ______ 语言，通过这种信息交流（或通讯）相互传达蜜源的方向和距离．答案和解析【答案】1.B????2.D????3.A????4.B????5.B????6.B????7.×8.不同；分工合作；共同维持9.√10.动作11.蚂蚁是靠气味进行信息交流的；蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛；蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；蚂蚁会沿着对换后的“桥”靠气味到达A岛；气味；防止手上的气味干扰实验；蚂蚁爱吃什么样的食物、气味有没有方向等12.D；蚂蚁、白蚁、猴子、狒狒、狼、大象、鹿；A；舞蹈【解析】1. 解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级．有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领．因此牧羊人只需要管好头羊就可以了．故选：B．社会行为的特征：①具有明确的分工．②有森严的等级制度．据此解答．关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．2. 解：A、猎豹追捕羚羊不属于社会行为，属于捕食行为，A错误．B、水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为，B错误．C、小丑鱼躲进海葵避险属于先天性行为，C错误．D、小猴给猴王整理毛发时群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工属于社会行为，D正确．故选：D 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动