“连贯”学案(初稿).docVIP

“连贯” 专题复习学案 一、考点解读 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求，能力等级为D级。 二、知识整理 连贯要做到以下几点： （1）话题统一。一个句群总是扣住某一话题来展开句子的，保持同一话题和角度，各句都围绕一个共同的中心展开，语言之间才可能连贯。 （2）句序合理。句子的排列要合乎事物发展的客观规律，合乎人们对该事物的认识过程。组织句子的顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺序）、心理顺序等。语句的安排要根据这些顺序来进行，否则就会不连贯。 （3）情境（语境）协调。在一个语段中，前后描写的事物色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的，做到景与情的统一。如果其中有些句子与整个语境不协调，甚至破坏了这个氛围，就会导致语言不连贯。 （4）衔接呼应恰当。语言衔接呼应恰当合理，能够加强各语言单位之间的联系。保持语言连贯的最高要求是文气通畅，在同一个语段中，运用的句子有时要求表达形式一致，音节顺畅和谐。 （5）音节和谐，句式对称。句子的衔接还要注意与前后句子在结构上的整齐匀称，音节和谐。下面就从几个方面具体说明： 1.衔接的句子要注意与上句意思连贯，尽可能保持主语一致。 例1.选择恰当的一项填入横线处（ ） 可惜正月过去了，润土须回家去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯门， 。 A.但他父亲终于带走了他 B.但他父亲终于把他带走了 C.但他终于随着他父亲走了 D.但终于被他父亲带走了 2.话题的保持。 在一段话中，要保持语言的连贯，语段中的各句必须始终围绕一个共同的话题，否则就可能会破坏语言的连贯。 例2.（小测十一）依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 真正精致的石头虽则应该暗示雄伟或出尘超俗的感觉，然而线条正确倒是更重要之一点。???????????????，???????????????。老子在他的《道德经》里始终看重不雕琢的石头，让我们不要干犯大自然吧，???????????????，???????????????，???????????????。 ①而是大自然的嶙峋的线条 ②因为最优越的艺术品，和最美妙的诗歌或文学作品一样 ③或如中国的文艺批评家所说的那样“无斧凿痕” ④所谓线条并不是指一条直线，一个圆，或一个三角形 ⑤是那样完全看不出造作的痕迹的作品，跟行云流水那么自然 A．①④②⑤③ B．①④⑤③② C．④①②⑤③ D．④①②③⑤ 3.词语的呼应，包括使用时间词、方位词、序列词的呼应；成对或一组词语（相同或相对）的呼应。 例3.（天天练二第一练）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 盼着吃上馒头，曾是北方农人撑持灵魂的精神支柱。在五谷中，唯有小麦历经了去岁和来年的秋、冬、春、夏四季。小麦经过?????????????，?????????????，方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透过?????????????，?????????????。昔年，小麦向被北方农人视为高贵的象征。 ①春水的浇灌，夏风的熏陶 ②秋雨的滋润，冬雪的覆盖 ③月的明丽，星的璀璨，日的辉煌 ④霜的清冽，露的晶莹 A．①②④③ B．②①④③ C．④③①② D．③④②① 4.句子间的衔接，有时采用上下句的语意首尾相接的手段来达到连贯的目的。（替代的方法） 例4.（小测九）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 中国古典美学讲和谐。 ，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。 ，而强调你中有我、我中有你的交感统一。 ，所以又称之为“中和”， 。 ，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。 ①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”，恰当之谓也 ③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美 ⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一 A．③④⑤②① B．④①②③⑤ C．④⑤③②① D．③⑤①②④ 5.衔接句子要注意与原文的语境（情境）相适应。 例5.为画线处选适应的句子，使上下文衔接（ ） 崖壁下有处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季