《第2节 生物学研究的基本方法 》教案7.docVIP

《第2节 生物学研究的基本方法》教案 〖教学目标〗? 　　1.知识： 　　能说出实验法的基本步骤。 　　2.能力： 　　(1)通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。 　　(2)通过阅读材料获取和处理信息。 　　3.情感态度与价值观： 　　(1)在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度； 　　(2)在小组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。 〖设计思路〗? 　　(一)课堂教学设计关键点 　　1.创设问题情境； 　　2.学生通过观察提出感兴趣的问题； 　　3.利用已有知识对问题做出解释(假设)； 　　4.通过阅读“阅读资料”，对前面的解释(假设)进行分析，最终确定一个(或两个)假设；　　5.小组讨论实验方案，证实假设； 　　6.总结归纳“实验法”的基本过程。 　　(二)课堂教学设计说明 　　本节教学的课题是：生物学研究的基本方法――实验法。在前一节课学生已经通过阅读、讨论知道了生物学是一门探索的科学，并且也初步了解了林奈、达尔文、哈维等学者在研究生物学过程中所用的方法。本节课是要通过一个具体实例――探究“响尾蛇通过什么追踪中毒的猎物”，让学生了解并总结出生物学最常用的方法――实验法实施的基本过程。此方法将为以后开展探究性学习活动奠定基础。 　　整个教学过程中，通过观看录像、阅读材料、讨论设计实验等活动充分发挥学生学习的主体性，不仅让