一年级练习8写字蒋希美.docVIP

集体备课教案 编号： 内容 写字8 主备人 蒋希美 复备栏 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学目标： 继续指导学生正确地描红，仿影和临写。 写好左右结构的字，能按“三个一”的写字要求把本课的字写好。 3、培养学生良好的写字习惯。 教学过程： 组织教学。 1、复习并评讲上次作业情况。。 2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。 二、提出本课写字要求。 三、合作探究 1、出示“羽”指导书写，说字的结构。 2、引导学生观察，讨论书写注意事项。指名学生书空“羽“的笔顺，同时问：“羽”这个字要按字的结构区分，怎么分组，写时要注意什么？ 学生说，教师小结并补充。 让学生知道，写时要先左后右，在写左右每一部分时要注意从外到内。 3、投影出示田字格中的“羽”，引导学生观察，“羽”左右两部分是什么关系？每一笔写时应注意什么？引导学生积极发言。 4、师生共同研究小结： 5、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 6、生仿写，师巡视指导。 7、练写例字“羽”，师再次巡视指导。 8、投影展示优秀作业。 四、学生练写“羽”，师巡视指导。 五、组织评议 你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？怎样修改？ 六、矫正练习 把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。 七、布置作业。 在练习本上书写“羽”。 板书设计： 集体备课教案 编号： 内容 写字8 主备人 蒋希美 复备栏 第二课时 备课时间： 上课时间： 教学目标： 继续指导学生正确地描红，仿影和临写。 复习巩固各种基本笔画及基本笔顺规则，能把本课的字写正确，写美观。 3、培养学生良好的写字习惯。 教学准备：范写用具，投影片。生字卡片。 教学过程： 组织教学。 1、复习并评讲上次作业情况。。 2、表扬书写用具准备好，摆放整齐的同学。 二、复习导入。 1、指名写“羽”，师生评议。 2、说说写“羽”要注意什么？ 过度：这节课继续练习写左右结构的字。 三、合作探究 1、出示生字卡片，学生认读：颗 群 2、引导学生观察，讨论书写注意事项。要按什么笔顺规则写？ 学生说，教师小结并补充。让学生知道，写时要先左后右。 3、投影出示田字格中的“颗”，引导学生观察，“颗”左右两部分是什么关系？每一笔写时应注意什么？引导学生积极发言。 4、师生共同研究小结： 颗：左右结构，笔顺规则先左后右，写左边部分按先上后下，先横后竖的笔顺规则写。注意“果”的最后一笔“捺”作为偏旁要写成“点”。右边的“爷”是按从上到下，从外到内，最后一笔不要写成捺和竖弯。 5、师在投影仪前示范 ，让学生观察体会。 6、生仿写，师巡视指导。 7、练写例字“群”，师指导，学生练习书写。 8、投影展示优秀作业。 四、学生练写“颗”“群”，师巡视指导。 五、组织评议 ：你认为她哪个笔画写的好？哪个笔画写的不好？怎样修改？ 六、矫正练习 把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止，结合表扬鼓励。 七、布置作业。在练习本上书写“杏”。 板书设计： 颗 群 教学反思： 金山小学集体备课教案（一语） 总第 页