《人体产生的代谢废物》教案5.docVIP

《人体产生的代谢废物》教案 【教学目标】 ·知识目标： 1) 说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。 2) 说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。 ·技能目标： 1) 通过实验，培养学生的观察能力，分析思维能力。 2) 学会利用嗅觉、视觉等各种感官来认识代谢废物。 ·教学思考、解决问题、情感与态度目标： 本节内容是本章的第一节，内容比较简单。重点是让学生了解排泄的途径和对人体生命活动的重要意义。以协作活动方式，让学生学会合作，学会表达交流，形成良好的人际关系。 【设计思路】 以演示实验开始，激起学生的探究兴趣；； 整个教堂过程在生生交流、师生互动中完成，把更多的话让学生来说。运用这种教学设计，在于本节内容比较简单，而很多知识是学生已有的一些常识，新知识的构建是建立在这些旧有知识上的。 【学生状况分析】 为七年级五班学生，大部分是农村学生，活泼外向的学生不多，差生较多，活动能力不强，知识面不够。 【课堂实录】 引入：通过前面的学习，我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳，它是人体在新陈代谢过程中，产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢？它们又是如何排出体外的呢？这是我们今天要来一起探讨的问题。 新课教学： 一、代谢废物的种类 师：对于人体排泄的废物，同学知道有哪些吗？ 尿液、汗水、粪便 师：同学们说