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- 2017-10-25 发布于河南
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《第2节 性状遗传的物质基础》 教案2
《第2节 性状遗传的物质基础》 教案
一、教学目标
(一)知识目标
1、描述染色体、DNA和基因的关系。
2、说明DNA是主要的遗传物质。
3、描述基因的概念和功能。
(二)能力目标
通过学习几个新的概念,增强分析和归纳的能力。
(三)情感目标
通过学习,认同生命科学的观点,树立实事求是的科学精神。
二、教学重难点
1、描述染色体、DNA和基因的关系。
2、说明DNA是主要的遗传物质。
3、描述基因的概念和功能。
4、染色体、DNA、基因之间的关系。
三、教学过程
(一)导入
老师:同学们,上节课我们一起学习了生物的遗传和变异的现象,那么为何性状都各有差异呢?到底是什么东西在调控着生物的性状呢?
学生:DNA,染色体·····
老师:大家回答的不错,说明大家对这方面还是有了解过的,那么具体的情况是怎么样的呢?我们所说的DNA、染色体、基因到底有什么样的关系呢?通过这节课的学习,相信大家会有更加深入的了解。请大家翻开书本P99,先自行阅读2分钟。
(二)新课讲授
(1)DNA是遗传信息的携带者
老师:一个生物体是由什么所构成的呢?
学生:细胞构成的。
老师:是的,是由细胞所组成的。那每一个活的细胞是不是会进行生命活动啊?
学生:是。
老师:那究竟是什么样的结构在控制着细胞进行各种各样的生命活动呢?在之前的课程学习中,大家也学习过了,请仔细回忆一下。
学生:是细胞核,它是控制细胞生命活
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