《第二节 植物根的生长》教案2.docVIP

《第二节 植物根的生长》教案1、2、1、2、1、2、 1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。 教学难点： 1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。 2、探究根的生长部位实验。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入 骆驼刺与黑麦，资料展示。提问：你们有些什么疑问吗？ （如：1、根有些什么结构？2、植物的根具有什么样的功能呢？ 3、根为什么会生长得这样旺盛？） 阅读资料，提出自己的疑问。 新课 一、根的作用 二、根尖的结构与功能 1、根尖的结构 2、根尖结构的功能 三、根的生长 探究实验 实验结论 四、根生长的特性 无论是一颗小白菜还是一棵生长几千年的松树，他们都是由一粒种子萌发成长的。种子萌发后首先突破种皮的是什么结构，又发育成为什么呢？这对植物体的生长起什么作用呢？ （胚根，根） 1、出示玉米根的图片和萝卜、山芋，想一想，植物的根有什么作用？ 2、总结根的作用。（固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能） 实验过程介绍：取一些培养大蒜，一部分去掉根尖端，另一部分保留有根尖，但是其他条件保持一致，培养一天后，看根是怎样变化的？你能得出什么结论？（去除根尖端的根不再伸长，而保留有根尖根继续伸长） 根尖的概念： 根尖对植物根的生长有着直接的影响。为什么去掉根尖以后就不再生长了？是不是根尖上有