咬文嚼字教案(草稿).docVIP

咬文嚼字体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。现代汉语词典》咬文嚼字的解释：形容过分推敲字句。,不可一味( 。 ②形容掉书袋或卖弄才学。,但说起话来却常(,哗众取宠。 ③不重视实质，只在某些字句上纠缠。,你再(也没用。 2.作者 朱光潜，现代美学家、文艺理论学，笔名孟实、孟石，安徽桐城人。主要从事美学研究工作 《文艺心理学》《谈美书简》不同句式不同意味文字一增一减意味不同不同字眼不同意境文字联想意义的使用，有正负两面。从实例入手，引入论题从个别到一般，论点，展开证明一般到个别“鸟宿池边树，僧推月下门” “推”：自掩自推，独来独往，兴尽而归，自在无碍。冷寂的氛围与上句更调和。 “敲”：说明门内有主人，他是月夜访友。在静谧的夜晚，剥啄的敲门声，回荡在山林，惊飞了宿鸟，打破了夜的静寂，甚至还能听到鸟的翅膀扇动的声音。 以动衬静，以有声衬无声。例句： 王籍《入若耶溪》：”蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 王维《鸟鸣涧》：”人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中” 2.有一字不肯放松的谨严 联想意义是游离的，易生流弊 ①善用：东坡诗句不同句式不同意味文字一增一减意味不同不同字眼不同意境文字联想意义的使用，有正负两面从个别到一般一般到个别朱文兼顾阅读、创作两方面，马文单说阅读朱文马文有的书受种种条件(如时间)限制，只能粗读，但粗读并不意味着不把握要旨，还是要做到会意。有的书必须细读，如。读书不求甚解的人并不一定反对咬文嚼字。多数认为未晓处且放过，不要死抠，待一段时间可以再细读。“(林冲)带了钥匙,信步投东, 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。””紧”可不可以换成”大”？ ”紧”可从时间、空间和结构上分析： 时间上，快；空间上，密；结构上，营造了一种紧张的气氛。 2.杜甫《登高》中说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 “落木”指的就是“落叶”，那么在这句诗中能不能把“落木”改为“落叶”呢？接下来，预习说“木叶”，采用不求甚解的阅读方法，整体把握，抓住关键