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四年级语文单元测试卷 班级: ___________ 姓名:_____________ 8--------.1.看不见的爱? 这是一篇描写细腻的文章，课文中母亲的“信任”是本文的核心脉络，“爱”是本文的支撑点。“信任”与“爱”构成了这篇感人的课文，文中淡淡的情节、淡淡的语句，凝聚的是浓得化不开的、非同寻常的母爱。 ?知识训练点： 1、注音： 糙( )? 怔( )? 晌?( ) 呃( )? 频( )? 率( )? 律?( ) 蛐( )? 疏( )? 噼( )? 崩( )? 砰( )? 廓( ) 2、组词： 瓶( )? 屏( )? 怔( )? 晌( )? 键( )? 率( )? 律( )?袭( )? 疏( )? 朗( )? 砰?( ) 3、多音字：? 率?shuài （ ）lǜ?（ ） 屏?_____ （屏息）_____ （荧屏） 4、近义词：? ?清脆--- ( ) 疏朗-- ( ) 轮廓-- ( ) 平静 —?( ) ?单调 —( ) 安详-- ( ) 认真-- ( )屏住--- ( ) 沉默—( ) 笼罩--- ( ) 犹豫—— ( ) 5、反义词?：? 犹豫——( )? 安详-- ( ) 清脆--- ( ) 6、形近字识记组词：说说怎样区别它们 怔???( )? 晌?( ) 键???( ) 郎?( ) 梳 ( ) 征?? ??( ) 响?( ) 健??( )朗?( ) 疏 ( ) 7、查工具书，理解（）里词语在句子中的意思： 过了很久，那男孩动作的（频率）逐渐慢了下来，他已经累了。 （频率）在词典里有两种解释：1】物体每秒振动的次数。 2】在单位时间内某种事情发生的次数。 8、依照第7题的方法，先在文中画出词语所在的句子，然后再理解这些词语的意思： 屏住 关键 规律 疏朗 笼罩 轮廓 9、按原文填空：体会所填词语的含义和作用。 1】那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，-----------递到孩子手中，--------地微笑着。 2】他母亲并没有说什么，还是很-------地捡着石子儿，-------着，只是递的节奏也慢了下来。 11、背诵课文后4个自然段。 12、小练笔：当瓶子碎了以后，还会发生些什么呢？请继续写下去。如：我转过身，慢慢地走近他们。隐约中，我看到母亲流下了两行热泪。她紧紧地搂住孩子，说：“孩子，你真棒，你击中瓶子了??”那孩子好像一时之间还不没反应过来，断断续续地说：“妈妈……，我……，击中瓶子了？”“嗯，”妈妈肯定地说，“击中了，你太棒了。”说完，母亲牵着孩子的手，慢慢地走远了，他们的身影逐渐消失在黑暗中。我被感动了，在这位母亲身上，我看到了执着，坚强；看到了一位母亲对孩子那深深的爱。 我转过身，看到那孩子正在欢乐地蹦着、跳着，嘴里不停地欢呼着：“耶，我终于做到了！”妈妈说：“是啊，孩子，你真棒。”孩子又说：“谢谢你，妈妈，因为有了你的信任和鼓励，才让我有了击中瓶子的信心，谢谢！”妈妈摸着孩子的头，此时，一切尽在不言中。 ?8.--------2.圣诞老人的礼物? 课文讲述了一位小女孩在圣诞节来临前，为了给因生病而头发掉光的妈妈买假发的事。文章描写细腻，表达感情朴实真挚，是一种纯真的爱的表达,读起来令人动容。 ?知识训练点： 1、注音： 厨( )?橱?( )?链( )??窘( )??赚( )?憾( )?? 愤( )?? 忧( )?? 裹( )?? 纯( )?? 署( )? 2、组词： 厨( )?颜( )??链( )?遗( )? 憾( )? 愤( )? 忧( )? 裹( )? 纯?( ) 署( ) 3、近义词：?? 辛苦—( ) 恳求——( )?遗憾——( ) 窘住—( )抱歉——?( ) 愤怒——( ) 沉吟