《从电视机的变化说起》教案3.docVIP

《从电视机的变化说起》教案 【教案背景】 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会成为迫切的需要。本节课就是以学生熟悉的生活中物品的多样化和便利化入手，让其明确社会进步、科学发展、生活水平、生活需要之间的密切关系，激发学生科技创新的意识。 【教学目标 1、通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。 教学重点通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 教学难点知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。3、知识拓展 （出示课件：展示几款新型的电视机） 师：看看，随着社会的发展，电视机也越来越好了。想想，这是为什么呢？ 生答：社会在进步，科技在发展，生活水平在提高。 （师板书：科技发展、社会进步、生活水平、生活需要） 学生的感受不会很全面，教师及时地进行总结：对，随着社会的进步，科技的发展，我们的生活水平不断提高，对生活产品的要求也越来越高。那么我们生活中的其他东西是不是也越变越好，越来越高级呢？ 活动二 寻找身边其他物品变化 同学们都知道老师爱喝温开水，但水凉了不好喝，怎么办呢？