《做游戏 守规则》教案1.docVIP

《做游戏 守规则》教案 教学目标 1、了解游戏中的规则。 2、通过实践游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 3、知道规则是可以修改的、尝试修改规则。 教学重点： 了解游戏中的规则。 教学难点： 让学生在游戏中遵守规则。 教学过程： 活动一：导入 教师活动：和学生自由谈话，互相了解，拉近距离。课间，我们玩了许多游戏，小朋友们开心吗？说说游戏有哪些益处?(指名学生说) 教师小结：游戏能带给我们这么多的收获，今天这节课，我们继续玩一玩游戏，高兴吗？ 学生活动：学生自由说说。 设计意图：提前预热，激发学生的兴趣与参与热情，与学生拉近距离。 活动二：尽情游戏，凸现存在的问题，感悟规则的重要。 教师活动：出示球，引发学生玩游戏的兴趣，感悟规则的重要。 要求：动脑想一想，可以怎样玩？ 学生活动：1、学生交流。 2、全体参与游戏《背挤球》（全体同学分两组进行“背挤球”比赛） 设计意图：精心营造情景，让学生体验游戏的乐趣，同时暴露游戏时常见的问题一，有些同学不遵守游戏规则。 教师活动：交流活动感受引语—— 1、刚刚玩的游戏里有什么规则？ 2、谁想告诉大家你刚才玩的快乐吗？为什么/ 3、最后教师小结。 学生活动： 1、介绍游戏过程。说说影响自己心情的原因? 2、假如有人不遵守规则会怎样？ 设计意图：把课堂教学与学生的生活彼此联系，凸现游戏中的自我，有的 学生遵守游戏规则，有的