《“小蜜蜂”在行动》教案1.docVIP

《“小蜜蜂”在行动》教案 【教学目标】 1、引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的家乡劳动者。 2、懂得对劳动者最好的回报就是珍惜他们的劳动成果。 【学生课前准备】 学生调查整理自己的父母或者亲朋是如何辛勤工作的. 学生自己准备如何对劳动者表达谢意. 【教学过程】 引入话题，唤起学生对劳动者的热爱与赞美 1.师：同学们，喜欢儿歌吗？一首儿歌《劳动最光荣》送给你们，会唱的同学可以一起唱。（老师播放音乐） 2.师：同学们，刚才听得可认真了。那你喜欢歌曲中的谁？为什么？ 学生回答。 3.师小结：勤劳的小喜鹊、小蜜蜂受到了同学们的喜爱，热爱劳动的人就像它们一样，也会受到人们的尊敬和赞美，因为幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣。 二、通过大量的事例体验劳动者的辛苦，激起学生的赞美之情 （一）送水工人的典型事例 师：同学们，在我们生活的周围，不同职业的劳动者，用辛勤的劳动为我们的生活带来了方便和快乐。老师这有一个送水工人的劳动短片，让我们一起来看一看吧。（播放短片） 师：同学们，看完这个短片，你什么样的感受? 生： 师：同学们看的很仔细，送水叔叔确实很辛苦，那假如你就是这家的小主人，你会怎么接待送水叔叔呢？ 生： 师小结：从你们的表现中，老师感觉到，我们班的每位同学都是理解人、体贴人、尊重人的好学生。 （二）学生身边熟悉的生活实例 1、谈话：同学们，生活中，像送水叔叔这样平凡