2017秋六年级数学上册 第五单元 身高的情况课件2 北师大版.pptVIP

第5单元 数据处理 3 身高的情况 学习目标 2.在互相合作中找到解决问题的最佳策略。 1.能对统计结果进行简单分析，体验统计的作用，培养学生的分析能力 和对事物的认识与辨别能力。 学习目标 3.了解统计的实际意义，使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学生的兴趣和与人合作的态度。 你知道吗： 你衣服的型号是多少？ 一般选用人体的高度(身高)、围度(胸围或腰围)再加体型类别来表示服装规格。 如：150/76A 情景导入 把这些数据排序。 把身高分段整理。 可以怎样分段呢？ 探究新知 下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm） 2 3 8 4 7 4 5 3 探究新知 下表是淘气所在班学生的身高情况。（单位：cm） 某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。 2 3 8 4 7 4 5 3 0 2 4 6 8 10 12 探究新知 淘气所在班学生身高分段情况统计表 0 2 4 6 8 10 12 探究新知 淘气所在班学生身高分段情况统计图 典题精讲 1.将下面3个城市的得票绘制成统计图。 2010年世界博览会申办城市第三轮得票情况如下表。 城市 莫斯科 韩国丽水 中国上海 票数 12 32 44 表明横轴和纵轴，确定单位长度，根据数据的大小画出大小不同的直条。 解题思路： 典题精讲 1.将下面3个