《小音符找朋友》教案.docVIP

《小音符找朋友》 教学内容： 音乐游戏“小音符找朋友”。 教学目标： 1、让学生们能够更加熟悉音符的相关知识； 2、让学生游戏的过程中，体会到音乐带来的快乐，从而提高他们学习音乐的兴趣； 3、通过钢琴的辅助作用，提高学生们对音符的认知和辨别能力。 教学课时： 1课时。 教学准备： 画有音符的帽子，钢琴，多媒体课件。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，现在老师先弹奏一首曲子，你们听一听，看这首曲子怎么样？（弹奏音阶歌） 师：这首曲子好听吗？ 生：好听！ 师：那么它是怎么构成的呢？ 生：是老师弹奏出来的。 师：的确是老师弹奏出来的，但是它本来是由一个一个的音符组成的，今天我们就要来玩一个关于音符的游戏。 二、游戏过程： 1、教师先挑选志愿参加的学生参加游戏； 2、学生戴上画有音符的帽子； 3、教师弹钢琴伴奏，让学生听辨音符的不同，找到自己的朋友； 4、一轮过后，再换一组同学玩游戏； 5、等所有的组都玩过后，师生共同评价。 三、小结： 师：同学们，今天我们玩了“小音符找朋友”的游戏，你们是不是觉得音符也不是很难啊？是不是觉得音乐课也很有趣呢？回去后也可以和自己的好朋友一起玩哦！