《洋务运动》教案02.doc

洋务运动 教学目标： 1、知识与技能： 洋务思潮的兴起；总理衙门的设立；洋务派兴办军事工业、民用工业与新式海军；京师同文馆等新式学堂、选派学生出国留学。 2、过程与方法： 通过学生对课文教学辅助栏目《文献选读》的解读，师生对话说明洋务运动兴起的原因和目的，从而使学生初步掌握解读文献的思想方式。 通过学生阅读课文，整理归纳洋务运动的主要内容及其历史作用，从而使学生熟练掌握阅读归纳能力。 3、情感态度价值观： 洋务运动是中国探索近代化道路的实质性起步，它推动了中国资本主义的产生和发展；同时，洋务运动在实施过程中也面临来自封建顽固派的巨大阻力，其发展历程极尽艰辛、步履蹒跚。由此，使学生认识到洋务运动的艰辛，增强民族自强不息的抗争意识。 教学重点与难点： 教学重点： 洋务运动的主要内容及其历史作用。 教学难点： 合理评价洋务运动的历史地位。 教学过程鸦片战争以后，外国资本主义的入侵，使封建经济日益解体。同时，外国在华设立的企业和洋务派创办的近代工业，在客观上诱导和刺激了中国民族资本主义的产生。19世纪六七十年代，中国资本主义工业的兴起，标志着资本主义生产方式在中国产生，使近代中国社会经济结构增强了新的因素，出现了新的阶级力量，为中国社会变革提供了经济基础和阶级基础。导入引导学生回忆、思考鸦片战争给中国社会带来了怎样的影响？（只要学生能回答出国外资本主义开始在通商口岸建立企业向中国倾销商品、使中国的自给自足的封建经济开始瓦解、中国开始沦为半殖民地半封建社会、洋务派掀起了自救运动－洋务运动即可。）由此导入新课。 1、背景－－与西方列强交涉中；镇压太平天国运动中 2、目的－－“师夷长技以自强” 3、代表人物－－曾国藩、李鸿章、左宗棠等 二、洋务运动的主要内容 1、 “自强”—开办军事工业 2、 “求富”—创办民用工业 3、筹划海防—建立近代海军 4、培养人才—创办新式学堂，派留学生出国 三、洋务运动的作用和评价 1