《“宁为战死鬼，不作亡国奴”》同步练习03.doc

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” 一、选择题 1．标志着抗日战争全面爆发的历史事件是（ ） A．九一八事变 B．西安事变 C．七七事变 D．南京大屠杀 2．今年86岁的杨老先生少年时的习作不要放鞭炮写道:新年到，放鞭炮,蹦硼蹦硼虽热闹,金钱耗去太无聊！如今国仇还未报,不如省钱买枪炮……。这篇习作写于（ ） A.北伐战争时期 B.甲午中日战争时期 C.抗日战争时期 D.人民解放战争时期 3．为悼念在战争或其它灾难中的死难者，许多国家都设立悼念活动日。今年，我国将12月13日定为国家公祭日，是因为1937年的这一天（ ） A．日本在南京开始大屠杀 B．签订《南京条约》 C．日本侵略者占领上海市D．日军占领东三省 4.2014年2月27日，十二届全国人大常委会设立了如下两个纪念日，以下理解正确的是（ ） ①铭记胜利和光荣，勿忘牺牲和耻辱。以史为鉴，自立自强。 ②我们要以希特勒为榜样，走民族复仇之路。 ③告诉世界：必须维护和平、正义、良知，促进共同发展和时代进步。 ④要通过国家立法的形式，把抗战的正义性、对死难英烈的纪念和缅怀永久性地固定下来。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5．抗日战争期间，日本军队在中国制造的一起大屠杀惨案，被中外舆论界称为人类“现代 史上破天荒的残酷记录”“现代文明史上最黑暗的一页”，这起惨案发生在 ( )[来 A．沈阳 B．上海 C．南京 D．广州 6．下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是 ( ) A．歌曲《我的家在东北松花江上》 B．诗句“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声急” C．诗句“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣……三十万冤魂在地狱中哭泣” 、 D．电影《甲午风云》 7．标志着中国人民局部抗日战争开始和全面抗日战争开始的历史事件分别是（ ） A．九一八事变、西安事变 B．西安事变、七七事变 C．九一八事变、七七事变 D．七七事变、八一三事变 8．2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决，通过了将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定。日本人制造的南京大屠杀事件中遇难的中国人达（ ） A．10万人 B．20万人 C．30万人以上 D．300万人以上 9．右图是八路军使用过的臂章，“中华民国二十七年佩用”。该年是（ ） A．1937年 B．1938年 C．1939年 D．1940年 10. 五四运动时，人们走上街头，举行声势浩大的示威游行。下列口号在游行中不可能出现的是（ ） A．“外争国权，内除国贼” B．“取消二十一条” C．“拒绝在和约上签字” D．“停止内战，联共抗日” 二、非选择题 11．中日是一衣带水的邻邦，又是国际上具有重要影响力的大国，两国关系的发展集中体现了国与国之间关系的复杂多变。结合所学知识，回答下列问题： 【友好交流】 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 （1）日本仿效唐朝“法式”进行的重大改革是什么？ 【各自探索】] 材料二 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。” ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》 材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。 ——《资本的年代》 （2）结合材料二、三，概括中国洋务运动和日本明治维新在学习西方的内容上有什么不同？ 【侵略抗争】 材料四 如右图 （3）明治维新后，日本对中国发动了两次大规模的侵略战争，给中国人民带来了深重灾难，请各举一例日军犯下的侵华暴行。材料四反映了日本的侵略战争给日本人民带来了什么？ （4）面对日本的侵略，中国人民进行了英勇的抗争。1945年8月15日，中华民族终于赢得了抗日战争的伟大胜利，其重大历史意义是什么？ （5）以史鉴今，请你为中日关系的发展提一个小建议。 参考答案 一、CCADC BCCBD 二、11．（1）大化改新。 （2）日本从政治、经济、军事、教育等方面全方位向西方学习；中国洋务运动只是学习西方的科学技术。 （3）暴行：旅顺大屠杀和南京大屠杀（或九一八事变、七七事变、八一三事变等）。侵略战争也使日本人民备尝战争的苦果，给日本人民带来了灾难。 （4）抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局