学年初报单机版的说明 .ppt

县教育局 镇中心校 具体学校 教育部 省教育厅 市教育局 学校代码管理平台 省网络报表平台 报表处理单机版 报表处理关系图 县教育局 镇中心校 具体学校 教育部 省教育厅 市教育局 录入基层报表 录入县级基表 生成综表、审核上报 生成综表、审核上报 生成综表、审核上报 生成综表、审核上报 报表录入上报 报表主要变动情况 今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套“基础教育”基层表，中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。 往年有的学校要用多个学校代码（12位）填报不同类型的报表。 今年，每间学校只用一个机构代码（10位)填报,有关附设班的报表也会展现出来。 今年用“机构代码”代替“学校代码”，学校代码管理由县教育局负责，在教育部的网上平台上提前完成。 统计软件单机版或网络版，导入教育部网上平台的学校信息，方便学校进行录入、审核、打印、上报等操作。 工作思路建议 今年用单机版完成报表填报任务,关注网络版,把单机版数据定时上传到网络版上. 将来网络版完善后,再用网络版. 单机版与网络版数据将来可以互通。 县级、市级操作 1、下载安装“单机版” 2、下载部平台上学校信息数据包，分发到各镇和学校,用于导入到单机版。 3、删除无关单位数据. 4、接收基表、生成综表 5、通过软件审核功能，以及综表、重组、数据查找、数据提取等手段再审核，把信息反馈给学校，指导学校修改 6、报表打印、上报数据到网络版 学校级操作步骤1、下载安装《广东教育统计（单机版）》2、如果找不到本校,要导入上级下发的“学校信息数据包”，才能找到本校。3、选择报表、选定单位4、录入完整封面信息、录入报表5、审核、修正、打印、上报数据到镇级 关于基数问题 基数是指上学年初报表在校生、专任教师数，在变动情况表的第一列。 1、没有撤并的学校要与上年一致。撤销的学校,基数并入到新校。合并学校基数由原来各校基数合计而成,要靠人工方法校对。  2、以县为单位，基数一定要与上年一致。 关于学龄人口数等的填报 校内外学龄人口、培训机构、成人中小学等，以县级为单位填报。不分开各间学校或机构填报。 软件使用注意 一、如何下载 下载网站（/fzgh/）或由各地分发放在本地网站上。 二、如何升级 1、上报。上报单位输入“44”，这样把所有数据都上报出来，生成数据包。 2、下载、安装新版软件。 3、用新软件“接收”刚才上报的数据包 单机版演示重点 1、软件下载与安装 2、学校年制,入学年龄全县统一,管理部门代码与地址代码的作用. 综表生成的“地址代码”与“管理部门代码”关系。 3、录入界面，特别是“分专业学生数”、高中阶段“分生源招生数在校生情况”录入 4、数据审核 5、重组、数字查找、数字提取 6、压缩上报与接收，软件升级 主要指标解释 浏览各报表，讲解注意事项： 1、基本情况附表指标与本地区评级关系； 2、死亡原因的“打架斗殴、校园伤害、刑事案件”的区别；“神童”学生； 3、危房、不要把新增校舍当成新增危房； 4、双语教学等用不填，不用填的表也要点保存。 5、信息化投入、固定资产等计算单位。 6、户籍表的“本地”是指本县（市、区）