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【教学课件】《 古代科技与思想文化(一)》(人教).ppt

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【教学课件】《 古代科技与思想文化(一)》(人教)

畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 九年级 | 上册 谢谢观看! 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫,提出你的建议! 本课时编写:合肥一六八玫瑰园学校 占剑飞老师 第三单元 · 古代文明的传播与发展 第8课 古代科技与思想文化(一) 人民教育出版社 九年级 | 上册 新课导入 刻 画 符 号 结 绳 记 事 请思考:人们用它们交流信息可能会遇到什么困难? 图 画 文 字 可以保存记忆但是只有当时人才懂;只能画但不能读音。 一、古老而神秘的文字 时间: 使用者: 影响: 公元前3000年左右 发明人: 埃及人 僧侣和书吏 对以后字母文字产生了重要影响。 1.象形文字 神秘、美丽、难以理解 一个军事行动带来一项考古发现 时间: 发源地: 发明人: 影响: 与埃及象形文字同一时期 两河流域 苏美尔人 流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献。 2.楔形文字 罗林森 罗林森,英国人。他成功释读了楔形文字,破译出约150个楔形文字符号的读音、500个单词和数十个专有名词。 两河流域的楔形文字 贝希斯顿铭文 公元前2000年,腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下,创造了22个拼音字母。 世界上第一套拼音文字 3.拼音文字 腓尼基人 腓尼基字母文字(世界上第一套拼音字母 ) 古希腊人 希腊字母 拉丁人 拉丁字母(世界上最通用的字母) 二、世界三大宗教 产生: 创立者: 乔达摩·悉达多 时间: 公元前6世纪 教义: 教导人们如何消除欲望而避免苦的因果。 反对“种姓制度”,主张“众生平等”。 背景: 种姓制度引起社会矛盾非常尖锐 1.佛教 2.基督教 时间: 地点: 创始人: 经典: 圣地: 教义: 1世纪 巴勒斯坦 耶稣 《圣经》 耶路撒冷 宣扬对人类的“博爱” 创立时间: 创始人: 创立地点: 经典: 圣地: 教徒: 公元7世纪初 穆罕默德 阿拉伯半岛 《古兰经》 麦加 穆斯林 (Moslem) 3.基督教 伊斯兰教重要节日: 古尔邦节又叫宰生节、忠孝节。这一天伊斯兰教要宰杀牛羊,炸馓子、烤全羊、烤羊腿等。有些阿拉伯人还宰杀骆驼,这可能是最大的节日食品了。 开斋节又叫肉孜节,肉孜是阿拉伯语斋戒的意思。届时要欢庆三日,家家宰牛羊,做炸馓子、油果子等食品,是伊斯兰教的重大节日。 饮食禁忌:主要是不食不洁之物,这包括猪肉、狗肉、驴肉、马肉、兔肉、无鳞鱼及动物的血和非阿訇宰杀的动物和自死的动物,同时还禁止饮酒。 开斋节 古尔邦节 佛教 基督教 伊斯兰教 创始人 创立时间 创始地区 基本教义 三 大 宗 教 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 BC6世纪 1世纪 7世纪 古代印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 众生平等,忍耐服从,消灭欲望 忍受苦难,死后升天 信仰唯一的神真主安拉 宗教宣扬的共同思想是:忍耐顺从 * 畅言教育 畅言教育 人民教育出版社 九年级 | 上册 谢谢观看! 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫,提出你的建议! *

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