《经济发展与重心南移》教案02.docVIP

第12课 经济发展与重心南移 教学目标 1、知识与能力： 列举宋代南方农业、手工业发展和商业繁荣的史实；了解宋代中国经济重心南移的原因。 2、过程与方法： 1）创设情境，激发学生探究兴趣。 2）在故事中穿插问题，让学生在思考中学会探究，在解答中掌握知识点，学会理解和分析问题。 3）通过小组活动、讨论，培养学生合作意识与语言表达力 4）运用白板技术，将繁杂地历史知识直观、形象地展现在学生面前，并体现新课程理念中的师生互动、并以学生主体展示他的学习成果。 3、情感态度价值观： 通过学习，认识宋代经济居世界领先地位。增强学生的民族自豪感。以史为鉴，从南方经济发展的启示中，为家乡的发展出谋划策。 教学方法 课堂是师生互动的双边教学的共同体，应将学生置于一种开放、主动、多元化的学习环境中，给学生创造自主探索，发展的空间与机会。同时，新课程要求在教学过程中采取多种教学方式，因此，本节课主要采用以下方法： 1、虚拟情境，直面历史 2、白板使用，直观体验，直接参与 3、小组合作，共生效应 4、材料分析，论从史出 教学重难点 1、教学重点：通过南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 2、教学难点：如何理解经济重心南移的原因。 教学流程 1、创设情景，课堂导入： 以林升的《题临安邸》诗“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”导入，