《6．让危险走开》教案.docVIP

《让危险走开》教案 教学目标 1、让学生了解有关安全的常识。 2、帮助学生学会自救自护的技能。 教学重难点 了解有关安全的常识，学会自救自护的技能。 课前准备 教师应在学生掌握安全知识的基础上，对学生提出与实践相联系的要求，让学生根据收集到的资料，按照不同的安全隐患资料种类，思考自救自护的方法和技能。 教学过程 一、谈话导入，引领访谈 1、同学们，你们好！ 2、26．1％，即每100名死亡儿童中就有26名儿童死于意外伤害。估计全国每年约有4000万中小学生遭受各种意外伤害，其中有1360万人需要治疗；正常功能受损的有120万人，约有64万儿童因伤致残，每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害。 3、？？ 4、 二、透视现象，情境体验 （一）说一说校园里的危险 1、 2、 3、！ （二）走进生活，查找险情 1、 2、？ 、！ 三、探寻原因，实践体验 （一）寻找原因 1、！？2、 3、 4、！ 不玩水不玩电，遇到危险要镇定； 逛商场游乐园，紧急出口要看清； 出门玩宜结伴，去向告知父母亲； 危急时舍财物，巧妙脱身快报警； 110、119、120，急救号码记在心！ （二）遇到危险怎么办 1、 （1）情景模拟：陌生人敲门怎么办？ 2）学生自由汇报自己的做法。 （3）展示课件明辨是非。 2、？ 1）同学们真有办法！？ 2）播放课件，指导学生正确拨打求助电话。 四、总结新课，送给祝福 1、 2、！