《工业革命带给人类的”礼物“》 教学设计1.doc

第13课 工业革命带给人类的“礼物” 一、教学目标 知识与能力： 讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。 过程与方法： 学生可以根据课本与教师提供的考古材料及自己的观察所得，进行推理分析、大胆想象，主动探究问题的答案。并学习用观察法、阅读等方法来探究有关问题。教师以启发式教学引导。 情感态度与价值观： 本课是在学生已掌握了工业革命相关知识的基础上进行的学习与探究活动，在活动中培养学生阅读的能力、收集资料和整理有关信息的能力，激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考与判断，有效引导学生正确而全面地理解工业革命给人类带来的影响，感受科技进步对人类文明的推动作用，同时还要引导学生将工业革命的影响与现实社会比较，从一系列的活动中使学生从多方面体验历史的丰富内涵，掌握学习历史的多种途径，领悟学习和探究历史问题的诸多方法。 二、重点难点 本课重点：珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机。 本课难点：工业革命的后果。 三、教学过程 （一）教学准备阶段 教师 　　布置任务；利用各种方式找相关资料，做到心中有数，或提供给找不到资料的同学；与主持人共同商议社计本次活动的流程和形式；关注和指导学生的准备工作；与学生共同制定评价标准。 学生 进行组内分工，各负其责；与老师共同制定评价标准；查找与工业革命影响相关的资料并进行整理；制作相关模型；编演课堂剧；制作展示所需课件等。 （二）教学或活动过程 本活动课要对学生进行分组每组都包括不同能力的学生