《挑战“两极”》习题2.doc

第13课 《挑战“两极”》习题2 【课前预习】 1、说出欧盟的形成过程。 2、日本经济迅猛发展的因素有哪些？ 3、预习中你发现的问题有： 【课堂学习研讨】 一、导入 二、预习展示。 三、整体感知。 （一）阅读第一问题 1、欧洲走向联合的目的是什么？ 2、欧共体成立的时间与意义。 3、欧洲联盟成立的时间，他反映了欧洲怎样的发展趋势，对世界格局有什么影响？ （二）阅读第二问题： 1、说出二战后日本经济高速发展的表现。 2、分析日本经济高速发展的原因，对我们有什么启示？ 【课堂达标】 一、选择题 1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（ ） A、欧洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲 2、20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，除了自身的原因外，其经济发展还得益于（ ） A、重视科学技术和教育的发展 B、推行严格的科学管理制度 C、实行国民经济非军事化 D、美国的扶持 3、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（ ）　 A、日本、美国和欧共体 B、日本、美国和欧盟 C、日本、美国和德国　　 D、日本、美国和英国 二、材料解析题 二战中，西欧诸国和日本的经济都遭到严重破坏，战后，西欧和日本通过不同的道路在美、苏两极对峙的格局下迅速崛起，成为挑战“两极”的两个重要“极点”。他们崛起的原因是什么呢？ 活动探究之一：走进欧盟 材料一：谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。二战后至今，欧洲一体化进程发展迅速，显示出广阔的发展前景。 ●说一说：材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？二战后欧洲一体化经历了怎样的发展演变过程？ ●想一想：欧洲的联合标志性的事件是什么？ ●议一议：今天欧盟已拥有27个成员国，是世界上最大的经济体。它反映了欧洲怎样的发展趋势？它对世界格局发展产生什么积极影响？ 谈一谈：日本谋求政治军事大国的做法为何会引起亚洲邻国的严重关切和不安？ ●想一想：当前，经济全球化已成为世界经济发展的主要趋势，通过上述中外经济发展情况的对比，你认为我国应怎样应对经济全球化所带来的挑战？ 阅读下列材料，回答问题 材料一：过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯诺《全球通史》 材料二：1887 年，日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要术在5 年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。 材料三：在战后（注：第二次世界大战结束后）的最初几年里，占领国美国每天要向日本提供100 万美元的资助，每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少俄死人。 ——材料二、三均摘自《大国崛起?日本》 （l）材料一所述日本在‘东方道德、西方技艺”旗帜下发起的一 场改革叫什么？（l分）材料二所述《讨伐清国策案》 首先转化成哪次大规模的“讨伐”行动？（l分） （2）据材料一和材料二，结合所学知识，说说在1890 年前后，日本整个国家发展战略发生了怎样的改变？（1分） （3）据材料三，说说日本发展战略的变化给该国带来了怎样的后果？（1分） （4）《读者》 杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”对这个在二战后重新崛起的世界大国，你希望它在国际舞台上展示出怎样的形象？（l分） 【课后反思】 （1）明治维新；( 1 分）1894 年发动侵略中国的甲午中日战争。（l 分） （2）“以改革促发展”转化为“以战争促发展”。（意思相近即可，l 分） （3）给日本经济造成巨大破坏，也给日本人民带来深重灾难。（l分） （4）如：勇于面对和深刻反省自己的历史，吸取历史教训；用建设性的态度解决历史遗留问题；担负起维护东亚及世界和平的责任等，言之有理即可。（1分） 感受美国经济的超强实力 1、（1）武力（或战争）合作（或建立欧洲共同体，或建立欧盟，或和平）。 （2）欧洲共同体----欧盟（或地区经济合作组织发展到政治经济合作组织；或欧洲煤钢联营----欧洲经济共同体和欧洲原子能联营---欧洲共同体----欧盟）。 2、欧洲共同体和欧盟成立 3、范围由小到大，力量由弱到强；经济全球化；政治多极化 活动探究之二：日本的再次崛起 （1）日本；主要原因：美国的扶持、实行政治改革、、引进先进科技、重视教育、培养人才、注重国家对经济的干预、实行贸易立国、海外战争的刺激等（学生只要列出其中两点即可）