《剪对称鱼形》教案3.docVIP

《剪对称鱼形》教案 教学目标： 1、了解对称形的特点，并能运用对折剪的方法剪出不同的鱼形。 2、通过剪对称鱼形，剪内外花纹的体验过程，能获得对称形剪纸的基本方法。 3、在欣赏中感受大自然的美，在创作中体验学习的快乐，对我国民间艺术产生喜爱之情。 教学重、难点： 1、对折剪纸的方法。 2、鱼形能抓住形态特征，纹样清晰细致。 教具准备：课件、范作、铅笔、剪刀、手工纸、胶棒等。 教学思想： 本课属于“造型、表现”学习领域。选定本课是想借助民间剪纸的形式学习剪纸、学习剪对称形和镂空技巧。通过剪对称鱼形，认识将纸对折剪制表现对称形的方法，接触基本的镂空技巧表现鱼形的内外花纹，培养巧剪花纹的动手能力，并养成安全使用剪刀、细致耐心的意识，为今后运用纸媒材进行多种造型活动打好基础。 为了完成学习任务，我提供了典型的不同鱼形图片，拓宽学生对鱼形的记忆表象；同时让学生通过观察与分析学会如何打扮鱼儿的花纹样式，强调留下来的部分要始终保持相连。 教学过程： 一、创设情境，导入课题。 鱼儿鱼儿真可爱， 对折描形剪出来！ 1、师生交流谈话。 对称，指图形或物体对某个点、直线或平面而言，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。 2、了解海底世界形态各异的鱼。 3、欣赏剪纸作品。 二、自主探究，了解步骤。 1、观察鱼的剪纸图案，说说它们有什么特点。 对称鱼形相对的两边大小、形状相同。 2、了解什么是对称图形。 3、揭示课题：剪对称鱼形（板书课题） 4、读儿歌，了解剪对称鱼形的步骤。 5、师结合板书：折——描——剪。 三、直观演示，交流学习。 1、师演示操作折、描、剪，配儿歌帮助理解。 2、指导创作各种鱼形与花纹。 四、观察生活，思考讨论。 观察生活，说说在哪些地方看到了鱼形图案？ 五、动手实践，手工创作。 1、出示海底世界底图，提出制作要求。 2、学生动手创作，教师巡回指导。 六、欣赏交流，评价提高。 1、师生评价，评出优秀作品。 2、课堂总结，课外拓展。