《红色政权的创建》教学设计.docVIP

第3课 红色政权的创建 教学目标 1．知识要点：① 简述南昌起义、秋收起义、井冈山会师的故事。② 掌握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。 2．能力要求：① 看地图能够介绍南昌起义、秋收起义和井冈山会师的主要地点和进军路线。②通过学习分析南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，得出走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范。③ 学会分析秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用。 3．思想品德教育：通过学习秋收起义和井冈山会师的内容，认识到在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。 教学重点与难点 重点：① 南昌起义、秋收起义。 ② 井冈山革命根据地的创建和井冈山会师。 难点：① 毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军？ ② 毛泽东等人为什么要选择农村包围城市、武装夺取政权的道路？ 教学方法 运用启发式和问题目标教学法。 【课时】1课时 【课型】新授课 【教学资源】 南昌起义、秋收起义和井冈山会师照片及相关图片 教学设计 【导入新课】 同学们，在前面的学习中，我们了解到，国民党反动政权建立后，大肆屠杀共产党人和工农群众，革命遭到了严重挫折。在这种严酷的形势下，中国共产党人应当怎么办呢？（学生思考并做回答） 这就是我们这节课要讲的，以武装革命反抗武装反革命，以及建立红色政权的斗争情况。由此导入新课。 【讲授新课】 一、南昌起义 1．教师讲述南昌起义背景：南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益。这个政府被蒋、宋、孔、陈四大家族控制着。对外，他们依靠美英帝国主义。对内，利用国家的名义搜刮民财，在政治上实行特务统治。在国民党斩尽杀绝的恐怖政策下，中国共产党人和真正的革命者“并没有被吓倒，被征服、被杀绝。他们从地下爬起来，揩干净身上的血迹，埋好同伴的尸首，又高举起红旗，继续战斗了。”为反抗国民政府的反动统治，挽救中国革命，1927年8月，中国共产党领导了南昌起义。 2．教师简述起义概况：(出示南昌起义示意图)1927年7月中旬，中共中在决定在江西南昌举行武装起义，并成立了以周恩来为首的前敌委员会。下旬，周恩来冒着白色恐怖的严重危险来到南昌朱德的家中，在这里着手部署武装起义的工作。他们包租了江西大旅社，汇集了这次起义的主要领导人(出示板书的人名：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承。)，排除了“中央代表”张国焘的干扰，毅然决定在1927年8月1日凌晨举行武装起义。凌晨一时，枪声划破沉睡的夜空，两万余起义军个个系着红色领带，在贺龙代总指挥的直接指挥下起义了。(教师指导学生阅读课文内容)经过五个小时激战，起义军占领南昌城。 3．教师设问：起义胜利了，下一步怎么办?并启发学生思考、议论。 4．教师在学生回答基础上小结：革命军按预定计划，从3日起开始撤离南昌(结合P71页地图讲解)，向赣南、闽西和广东的潮汕地区南下，准备重建广东根据地，再来一次北伐。两个月后，革命军遭到挫折，损失严重。朱德、陈毅率领部分队伍，转战湖南，坚持斗争。那么。我们应该如何认识南昌起义的意义呢? 5．学生回答:打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。(板书) 6．教师进一步强调：对。大家讲得很好。我们还应进一步认识到：这是共产党独立领导武装斗争。创建人民军队的开始。为此，1933年，中共中央确定南昌起义的8月1日为中国工农红军成立的纪念日，也就有我们今天的什么?（八一建军节。） 二、秋收起义和井冈山会师 （一）秋收起义 1．教师讲解八七会议的召开及内容。早在1927年7月12日，中共中央曾召开会议停止了陈独秀对党的领导工作。随着大革命的全面失败，党中央认为有必要召开一次中央全会，总结第一次国内革薛命战争失败的经验教训，于是这次会议就在白色恐怖笼罩的严重时刻在汉口的三教街41号召开。由于许多党组织被破坏，北方各省和南方的广东、江西等省都无法通知，所以不具有中央全会的规模。因而称为中共中央的紧急会议。参加会议的有原来的中央委员、也有非中央委员的各方面的主要领导人。会议由瞿秋白、李维汉主持，毛泽东、蔡和森、张太雷、邓小平等参加了会议。这次会议纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，结束了陈独秀对党的领导工作。通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。八七会议决定这一年的秋收时节各地发动武装起义。毛泽东正是按照这一计划，到湘赣边界来发动武装起义的。 2．教师讲述起义经过。毛泽东在“八七”会议的发言中，指出了党“要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的”重要论断。这是武装斗争和建立政权相结合思想，在党内首次提出。在“八七“会议结束后，他正是用这一思想以中共中央特派员身份回到湖南组织和领导了湘赣边界的秋收起义。8月，制定了