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《变垃圾为宝》教案.doc《变垃圾为宝》教案.doc
《变垃圾为宝》教案
教学目标：
1、了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。
2、通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。
3、学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。
4、感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。
教学重点、难点：
重点：启发学生对垃圾处理的设想更富创新精神；作品力争突出生态环保，使学生关注生活环境；绘画中更注重设计思路的体现。
难点：在制作垃圾处理器时，应注重各部件的连接关系，可启发学生用多种方法进行连接。
课前准备：
（学生）准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、木头、瓶子、盒子、废纸等；胶水、剪刀、绳子等制作工具。
（教师）一些废弃物制成的作品，生活中常见的废弃物材料，课件。
教学过程：
（一）出示课件，引导欣赏
1、家乡美丽风光欣赏。问题：我们家乡的风光如何？
环境污染图片欣赏。问题：如果我们的家乡也变成了这样呢？
2、出示学生作品课件。
1）仔细观察他们是用什么材料？怎样组合起来的？
把作品进行分解，多角度、多思路展示，以启发学生的创作思路。
2）觉得作品的哪个方面吸引你？看看废弃物想象这是什么？
通过现成的废弃物思考想象，利用物品原有的样子进行想象。
（二）接触，了解知识
1、教师把事先准备好的材料拿出，让学生以小组为单位一起整理不同的废旧材料，将材料进行分类。
2、提问这些东西是用什么材料？怎样组合起来的？
把作品进行分解，多角度、多思路思考。
（三）探讨，掌握方法????????????????????
1、讨论一下废弃物的加工方法（工具：剪刀，胶水等）。
2、教师简单示范（剪、接、扎、粘、饰等技法）。
（四）实践，熟练运用????????????????????
1、组内讨论：收集的废弃物能加工成怎样的作品。
2、小组合作，教师巡视指导。
（五）交流评议，展示作品????????????????????
1、学生作品交流，进行介绍，相互评议。
2、集中展示。
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