（2017年春季版）《郑和下西洋与明中叶的“倭患”》教学设计.docVIP

第38课 郑和下西洋与明中叶的“倭患” 课程标准： 应该郑和下西洋的历史背景 学习本课程，应该 知道当时政府 培养运用识读历史地图的技能了解历史知识的能力； 学会运用比较方法分析对外开放与闭关锁国政策对国家发展的影响，培养分析、归纳 能力 教学目标：的 3、 通过大量的史实认识到，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 4、 学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强拼搏精神。 5、 学习历史，感悟历史。通过的闭关锁国的政策对中国的影响。能够联想、为什么近代中国大力实行改革开放的政策。 学生状况分析学生处于青春期，充满了好奇和渴望，而且自我意识越来越强。因此，选择的讲应该能够吸引学生更多的学习兴趣和学习的欲望也有助于调动他们的学习积极性。另外，学生独立思考能力日渐增强，能根据自己的理解解释并演绎一些事实或形成自己的观点。因此，设置一些能充分体现他们个性特点、展示其个人才华的活动，不但能提高其学习历史的兴趣，更有益他们正确个性品格的形成。 采用教师提供部分材料和学生收集一些材料在教师的引导下进行探讨的方式学习。同时应该兼顾 学习指导方法： 本课可以指导学生通过阅读、思考、并讨论一些问题，促使学生了解科教文体事业等方面的问题。 教学过程：、 以纪念郑和下西洋600周年的航海热点事件为话题情景，激发学生的学习兴趣，揭示学习课题。 二、、 小结： 我们这节课学习了时期郑和的历史，同时我们也了解了时期闭关的政策，希望在座的各位同学能够感悟历史，