《广阔疆域上的统一国家》教案06.docVIP

第14课 广阔疆域上的统一国家 教案 课程标准： 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。 教学目标： 1、 知识目标 (1) 知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准 尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。 (2) 了解清朝前期的疆域四至。 2、 能力目标 (1) 探寻“康乾盛世”形成的原因。 (2) 通过填图，了解清代前期的疆域四至。 (3) 比较清政府加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的区别。 (4) 根据所学知识，归纳西藏、新疆自古就是中国领土的史实。 3、 情感教育与价值观 (1) 通过学习，使学生知道“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，奠定了疆域广阔、统一强盛的大国的格局。 (2) 通过学习，使学生认识清王朝加强对西藏地区、新疆地区和云贵地区统治的措施，不仅维护了多民族国家的统一，而且促进了对边疆地区的开发。 教学重点：康熙、雍正、乾隆三朝对西藏、新疆、云贵等边疆少数民族地区的统治措施。 教学难点： 1.康乾时期加强对少数民族控制的有关制度讲解时应把握好分寸。 2.“新疆”、“改土归流”、“金奔巴瓶掣签制”等历史名词的讲解。 教学过程： 设问：上一课我们学习了明清时期“抗击侵略的英雄业绩”，其中清朝时期加强对我国东南、东北地区统治的措施有哪些？ 解答：郑成功收复台湾、清王朝统一台湾、抗击沙俄侵略的雅克萨之战。 导入新课：通过以上措施，清王朝加强了对我国东南地区、东北地区的统治，巩固了多民族国家的统一。今天，我们进一步学习清王朝加强对我国西北地区、西南地区的统治，了解“康乾盛世”时期清王朝的统一概况。 一、“康乾盛世” 设问：汉朝、唐朝等建立初期，统治清明，出现了哪些盛世局面？ 解答：“文景之治”、“光武中兴”、“贞观之治”“开元之治”等。清朝入关后，非常重视明亡教训，统治也很清明，出现了“康乾盛世” 设问： 1、 什么是“康乾盛世”？ 2、 “康乾盛世”包括哪几个皇帝时期？ 3、 “康乾盛世”局面出现的原因是什么？ 引导学生看书找出以上问题，归纳：康熙、雍正、乾隆三朝是清王朝的强盛时期，其原因是：吸取明亡教训，割除明朝弊政，无大战事，赋役有规，财政丰裕，休养生息。 二、清王朝加强对西藏、新疆、云贵的统一 (一)对西藏的统治 设问：前面学过的中央政府加强对西藏的管理、友好交往的史实？ 解答：唐朝时文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟；元朝设置宣政.院等，加强了对西藏的管理，促进了藏族经济的发展。西藏自古以来就是中国的领土。到了清朝，进一步加强了对西藏的管辖。 设问：(1)康熙、雍正时，西藏的情况怎样？ (2)清王朝采取了哪些措施？意义如何？ (3) 驻藏大臣的职责是什么？当时西藏的事务由哪些人管理？说明了什么？ 解答以上问题的同时，通俗介绍西藏的宗教、“达赖”、“班禅”及“金奔巴瓶掣签制”。 (二)对新疆的统治 1、平定准葛尔部的叛乱设问：(1)为什么要平叛？发生在哪位皇帝时？ (2)意义如何？ 解答：指导学生阅读教材小字内容和插图，然后回答问题。“准葛尔部首领葛尔丹勾结沙俄阴谋割据，严重威胁边疆安全。康熙帝时亲率大军平叛，乾隆帝时彻底平定了准葛尔部。使整个蒙古地区，以及西藏、青海和天山北路的形势逐渐稳定。 2、平定大小和卓木的叛乱 设问：(1)叛乱发生在何时、何地？ (2)“新疆”指哪一地区？ (3)清朝派驻新疆的最高长官是什么？ 解答：结合课本小字内容和图，讲解清军平叛的英勇壮举，教育学生要维护祖国的统一。 设问：请同学们回顾前面所学知识，回答汉朝、唐朝中央政府加强对西域即今新疆地区的统治措施? 解答：“汉朝：张骞出使西域；设置西域都护。班超出使西域；东汉重建西域都护。唐朝：设置安西都护府、北庭都护府。”清朝又采取了以上措施，加强了对新疆的管辖。这说明新疆自古以来就是中国的领土，谁要想把其从中国领土上分割出去是绝对办不到的。 (三)对云贵的统治 设问：1、为加强对云贵地区少数民族的统治，雍正帝采取了什么措施？ 2、乾隆帝采取了什么措施？ 3、以上措施意义如何？ 解答：“土”即当地少数民族首领“土司”，“流”即中央政府任命的“流官”。“改土归流”即撤销当地土司、土官，改任流官。有利于多民族统一国家巩固和发展。 三、清朝前期的疆域 由于采取了以上措施，加强了对边疆地区的管辖。盛世之下，清朝疆域辽阔。 设问：请同学们结合正文，在图中找出清朝的疆域四至。 教学小结： 设问： 1、同学们阅读课文和笔记，简要叙述出清政府对西藏、新疆、云贵的统治措施。 2、比较以上措施有什么不同？ 解答：1、对西藏：(1)中央册封达赖、班禅。 (2)平定内乱。