《法国大革命》 教学设计2.docVIP

第15课 法国大革命 【教学目标】 法国资产阶级革命的背景，攻占巴士底狱，《人权宣言》的发表，法兰西第一共和国的建立，雅各宾派的措施，雅各宾派统治的结束，法兰西第一帝国的建立，拿破仑战争。 通过对法国大革命背景的讲述，使学生认识到资本主义社会代替封建社会是历史的必然，从而对学生进行社会发展规律的教育。通过对巴黎人民三次武装起义推动法国资产阶级革命步入深入事实的讲述，使学生认识到历史是人民群众创造的，从而对学生进行唯物史观的教育。 通过引导学生对拿破仑等的功过评价，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点和方法全面客观地评价历史人物的能力。引导学生分析拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。 【重点、难点】 教学重点： 法国大革命爆发的原因.拿破仑的对内措施和对外战争的评价。 教学难点： 拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。 【教学过程】 知识点一：法国大革命 1.背景（原因）：封建地主阶级_______资产阶级和农民 实质就是（＿＿＿＿＿＿阻碍了资本主义的发展） 2.导火线：＿＿＿年召开＿＿＿会议。 3.爆发（经过）： ①＿＿＿年＿月＿日，巴黎人民攻占＿＿＿＿ ②资产阶级掌握政权，颁布《 》，宣称人们生来＿＿，权利＿＿，＿＿＿＿＿神圣不可侵犯。 ③1792年废除＿＿＿＿，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿。 ④面对外国侵略，内部动荡的局面，＿＿＿＿再次起义＿；＿＿＿＿＿＿等人掌握政权，称雅各宾派，打退了外国军队的入侵，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。 ⑤1794年雅各宾派下台，法国大革命高潮结束。 意义：法国大革命摧毁了＿＿＿＿＿＿＿＿，传播了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对世界历史的发展有很大影响。 一.法国资产阶级革命爆发的原因。 1．法国资产阶级革命的必然性是什么? 2．英国资产阶级革命和美国独立战争相比较,它们的共性是什么? 提示： 1．经济上，法国的资本主义工业比较发达，但受到阻碍。 2．首先是思想上，一些启蒙思想家如伏尔泰，孟德斯鸠、卢梭等，他们批判封建专制制度，提倡“自由”，“平等”。 3．法国社会等级森严，导致阶级矛盾激化。 4．波旁王朝统治腐朽，财政出现危机。　　　　 资产阶级与特权等级的矛盾实质上反映了经济基础与上层建筑的矛盾。所以在革命中充当了领导者，而工人、农民、市民等成为革命的主力军。总之，专制制度在经济、阶级关系、意识形态、财政等方面都已成为社会发展的障碍，陷入绝境，大革命的爆发成为必然。 二、大革命的爆发 1．导火线--三级会议的召开。 2．革命爆发--攻占巴士底狱（1789．7．14） 3．《人权宣言》的颁布。 4．建立共和国和处死路易十六。 5.雅各宾派专政 三、拿破仑帝国 知识点二：拿破仑和他的帝国 大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定秩序，军人出身的拿破仑登上了历史舞台。 结合课文另参看课文，提取相关知识： 初露锋芒：1793年＿＿＿战役。 政变夺权：1799年＿＿＿政变。 建立帝国：1804年称＿＿＿＿＿＿帝国。 对内：巩固＿＿＿＿政权，颁布《 》。 对外：＿＿＿ 1812年远征＿＿＿＿失利，元气大伤。 1814年，拿破仑下台，封建王朝复辟。 1815年，帝国覆亡 ～＿＿＿＿战役之后。 1．政变夺权 1799年 2．法兰西第一帝国的建立 拿破仑是我们熟悉的历史人物，大家说说资产阶级为什么会选中拿破仑？ 3．拿破仑的内外政策 拿破仑对内措施的作用之一就是肯定了反封建的成果，如《民法典》，拿破仑自己为之骄傲：我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽--那就是我的民法典。这部法典对后来许多国家民法典的制订都产生了影响。作用之二，创造良好的经济环境，培养人才，为竞争提供法律规范以促进资本主义经济的发展。所以拿破仑帝国是资产阶级帝国。 拿破仑的对内措施使法国摆脱困境，巩固并发展了大革命的成果。早期对外战争沉重打击了欧洲封建势力，阻止了专制制度在法国的复辟，捍卫了大革命的成果；后期战争的侵略性、争霸性是帝国覆灭的重要原因。 4．第一帝国的覆亡 1812年不可一世的拿破伦在俄国惨败，之后在反法同盟的步步进逼下，法军节节败退，1814年法兰西第一帝国灭亡。 【巩固小结】 法国资产阶级革命是工场手工业时期最大最彻底的一次资产阶级革命。在巴黎人民的推动下，革命走向深入。即便在雅各宾派专政结束后，拿破仑运用他的对内政策和对外战争巩固了法国大革命的成果。