《经济全球化的趋向》教学设计2.docVIP

主备人 审核人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 第18课? 经济全球化趋向 课型 新授 教学目标 理解经济全球化趋向的含义，分析其成因及表现；知道世界贸易组织(WTO)等国际和区域性经济组织名称；分析经济全球化的影响。 重点 经济全球化趋向的形成原因和突出表现。 难点 经济全球化的影响。正确理解经济全球化对于发展中国家是一把双刃剑。 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 (一)经济全球化趋向的形成 1．经济全球化趋向形成的原因 问：为什么在20世纪末经济全球化才成为一股席卷全球的潮流？请同学们阅读课本，共同探讨有哪些因素促成了经济全球化趋向的出现。 (组织学生展开讨论。引导学生从以下方面入手： ①世界经济发展和经济联系的加强，首先需要怎样的国际环境？ ②推动世界经济及经济全球化趋势发展的根本动力何在？ ③当今世界，发达国家和发展中国家各有怎样的发展经济的要求？ ④在国际经济贸易往来的过程中，谁扮演着主角？) 师：经济全球化趋向形成的原因是：①随着冷战的结束，和平与发展已成为当今时代的主题，趋向缓和的国际形势为世界经济迅速发展提供了保障。②经济全球化是当代世界生产力发展的要求和必然结果，科技进步和生产力水平提高成为经济全球化的根本动力。现代高新科技特别是信息技术的迅猛发展，推动当代世界生产力迅速发展，各国、各地区的生产、流通、分配等领域的联系更加紧密。科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。③由于自然条件和社会经济发展程度不同，每个国家发展经济都有自己的优势和不足。无论发达国家还是发展中国家都要求冲破国与国之间的界限，开展广泛的经济贸易往来和深入的国际分工合作，以发挥优势，弥补不足，促进经济的发展，经济全球化成为世界各国经济发展的普遍要求，市场经济制度在全球范围得到普遍认可和接受。④跨国公司的全球性经济活动，带动了贸易、科技、资本等各个领域的进一步国际化，成为推动经济全球化的主要力量。正是这些因素的推动，经济全球化在20世纪90年代成为世界经济发展的主要趋势之一。 2．世界经济全球化的表现 (指导学生自学课本的相关内容，总结经济全球化趋向的表现。教师在总结学生回答的基础上概要讲解。) (1)国际和区域性经济组织的建立 师：经济全球化的最直接的表现就是贸易自由化体系的建立。 (指导学生完成对本课“史海拾贝”内容的学习，找到当今世界影响较大的国际和区域性经济组织，并从世贸组织、欧盟、亚太经合组织中选一个作较详细介绍。) (2)国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速。 (3)跨国公司发展迅猛，在经济全球化中扮演着主角。 (二)经济全球化的影响 师：经济全球化发展不以人的意志为转移，同学们是否感受到了经济全球化给社会和我们的生活带来的变化？ 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 板书设计 (用案人完成) 当堂作业 课外作业 教学札记