《打花巴掌》课件1.pptVIP

* * * * * * * * 一、说教材： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调 。 【学情分析】 二年级的小朋友知识容量比较 少，各种音乐知识和技能的学习需要 穿插在参与活动中获取。 教学目标： 认知目标：聆听歌曲《打花巴掌》，感受北京儿歌的情绪和风格。 能力目标：指导学生用活泼而有弹性的声音演唱《打花巴掌》，做到咬字，吐字准确、清楚。能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 情感目标：在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。 ﹝教学重点﹞：让学生了解具有说唱风格的北京儿歌，用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，并让学生边唱边节奏准确的做拍手游戏。 ﹝教学难点﹞ ：指导学生准确掌握十六分音符及附点八分音符节奏型? XXXX X | 及?? X. X? XX | XX X | ；并按要求编创歌词。 二、【教法】 教法与学法相融 组织引导与自主探究结合 1、音乐引入 2、听唱法 3、游戏法 4、自学法 【学法】 学生： （主体） 玩中学 ↓ 学中玩 ↓ 合作交流中学 ↓ 学后交流合作 三、教学过程: 3、即兴创作、创编歌曲。 2、探究新知、学唱歌曲。 1、情境导入、激发兴趣。 1、情境导入、激发兴趣。 三、教学过程: （1）出示节奏XXXXX?? ?| XX? X （2）用节奏说出 “来来来来? 来? | 一起 来 （3）出示节奏? ??X. X?? XX? |? XX? X? | （4）用节奏说出：我.们 ?一起 ??来拍 手（来游戏） 2、探究新知、学唱歌曲。 三、教学过程: 温馨提示： 歌曲前面“念的部分”叫数板 。 歌曲里面“的”唱成“dai”音。 小喇叭开始广播了！ 请同学们听出他们唱的是什 么？歌曲里面都唱了哪些花？然 后想象并进行简单的形象化表演。 师生接唱，生生合作。 3、即兴创作、创编歌曲。 三、教学过程: 打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。 打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画儿。 打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。 打花巴掌的，四月四，我们就爱写大字。 创编儿歌 你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西。你拍二我拍二, 喜鹊落在大门外。你拍三我拍三, 老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四, 四个小孩子写大字。 你拍五我拍五, 五个小伙打老虎。你拍六我拍六, 六碗包子六碗肉。你拍七我拍七, 七个姑娘抓公鸡。 你拍八我拍八, 八人八马往前杀。 你拍九我拍九, 九只胳膊九只手。 你拍十我拍十, 十个小孩去赶集。 任务宝盒 利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开一个童谣说唱会，比一比谁说、唱的儿歌最多，还能用更好的方法来表现儿歌。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *