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《提线纸偶》课件1
艺术实践：二或三人设计、制作一个提线纸偶。 学习任务 群策群力借助提线纸偶来创编小小的木偶剧 ,让他们在新年前夕为我们增添更多的快乐！ 偶人 勾牌 观察提线纸偶由哪几部分组成？ 如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如呢？ 提线 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？ 探究特色 揭示美感 玩一玩 找一找 想一想 偶人 头身制作 方法多样 特殊形象：特别对待 四肢 学生制作的纸偶 1 纸偶本身 2 巧设提线 善学、善思 勾牌 提线 观察提线纸偶由哪几部分组成？ 玩一玩 找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？ 如何赋予纸偶新的生命，让它活动自如？ 想一想 偶人 如何让木偶惟妙惟肖地动起来，是木偶艺人一生所不懈追求的。 木偶大师：黄奕缺《驯猴》 拓展 情感延伸 为什么木偶文化在大致相同的时间产生于世界各地？ 为什么这种古老艺术能延续至今？
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