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《第十三章 机械功与机械能》单元测试卷 2012.1031 一、选择题（本大题共8小题，共24分） 1.下列说法中，正确的是：A.用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做功B.提起水桶在水平路面上保持水桶的高度不变，向前移动了一段路程，手的拉力对水桶做了功C.出手后的铅球在空中向前运动，推力在对它做功D.很费力的推一重物，重物不动，推力在这个过程中对重物做了功方向移动了5米，起重机在这个过程中钢丝绳的拉力所做的功是：5.如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中A.绳子自由端被拉下3 m B.做的有用功是800 JC.拉力F的功率是80 W D.滑轮组的机械效率是60％700牛的乘客，背着重60牛的包站在匀速行驶的公共汽车上。当汽车驶过200米的距离时，乘客对包所做的功为______焦，汽车底板的支持力对乘客所做的功为______焦。 10.汽车发动机的功率80千瓦，汽车以36千米／小时的速度匀速行驶，牵引力大小是_____牛顿，如果车辆行驶的速度保持不变，这时路面对汽车的阻力为_______牛顿。 11．两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为______，在相同时间内做功之比为______。 12. 如图13-4所示，用动滑轮把重为40N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为24N。不计摩擦和绳重，动滑轮重为____N，这时该动滑轮的机械效率约为______。 13．一架飞机在同一高度上匀速飞行，喷洒农药。在此过程中，飞机的动能 ，重力势能 。人造地球卫星绕地球沿椭园轨道运行，近地点处卫星的 能最大， 能最小。 14.图表示撑杆跳高运动的儿个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。在这几个阶段中能量助跑阶段，运动员消耗体内的化学能(选填“大于”、“小于”或“等于”)运动员和撑杆获得的动能。 撑杆起跳阶段，运动员的能增加。 运动员越过横杆后，运动员将化 物理量 1 2 3 钩码重G(N) 4 4 6 钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% (1)通过表中数据可分析出实验1是用_____图做的实验，实验2是用______图做的实验，请将表中空白处填上恰当的数据。 (2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________ (3)比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_________________，可以提高滑轮组的机械效率． 16. （14分）小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图13-7甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。 （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图13-13甲所示。 （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图13-13乙所示。 上述甲、乙两组实验中： ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 。 ②选用图甲探究的是动能与 的关系，理由是：两球 相等；得出的结论是： 。 ③选用图乙探究的是动能与＿＿＿＿＿的关系，得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。 四、计算题：（10+8分） 17.如图13-8所示。斜面长1m，高0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么： (1)斜面的机械效率是多少? (2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功? (3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议： A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端 B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端 C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面 其中建议____________(填番号)可以达到目的；理由是：______________________ 18、如图13-9所示（滑轮