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《水资源》教案 课题 水资源（2） 课时 1 课型 新授 教学目标 1. 联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。2. 从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。3. 教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。1. 我国河流流量分布图 2. 相关图片 板书设计 水资源分布不均匀：时间分布不均匀：夏季多，冬春季 空间分布不均匀：南丰北缺。 解决措施： 时间分布不均匀：修建水库或水利工程。长江三峡、小浪底等。 空间分布不均匀：跨流域调水。引滦入津、引黄济青、南水北调等。 节约用水：农业：推广喷灌、滴灌；种植耐旱作物；减少化肥、农药的使用。 工业：循环使用、污水处理、达标排放。 教 学 过 程 (包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等) 内容点析及教学建议 一．导入： 教材中利用文字说明和“活动” 课文展示了我国水资源问题的两个主要方面：一为“水资源短缺”，二为“时空分布不均”。课文叙述方面基本依照“提出问题──图文材料补充说明──治理对策──