《海峡两岸盼统一》教案2.docVIP

《海峡两岸盼统一》教案 教学目标： 1、知识与能力：了解台湾，知道台湾是我国领土不可分割的一部分。培养学生收集、整理和运用社会信息的能力。 2、过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，师生间、生生间的互动信息交流，使感性认识上升到理性认识。 3、情感态度价值观：感受海峡两岸人民盼望祖国统一的共同心愿，激发学生热爱祖国的感情。 教学重难点： 教学重点：了解台湾，感受海峡两岸人民盼望祖国统一的共同心愿。教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。 教学难点：了解台湾的历史沧桑，体会两岸人民血浓于水的亲情。 教学准备： 教师准备：课件和心形卡片。 学生准备：搜集有关台湾历史、地理、风土人情的资料。 教学过程： （一）激情导入，引发体验。（2—3分钟） 1、谈话导入： 同学们，老师今天带来一首歌，让我们一起听听它唱的是什么地方？（播放《七子之歌-台湾》） 2、（出示地图）导语：远古时候，这块土地与大陆紧紧地连在一起，（播放视频）后来，由于地壳运动相连部分的陆地下沉为海峡，使一座连着大陆的美丽岛屿—台湾，镶嵌在碧蓝的大海中。（板书：海峡两岸） 它像一片飘离大树的绿叶，时时在诉说着对根的思念；两岸人民时时刻刻盼望着统一。（板书：盼统一） （二）增强体验，强化参与。（30分钟） 活动一：故事看台。 1、播放郑成功收复台湾的故事（视频）。 2、学生交流：从刚才的故事中，你知道了什么。 活动二：知识竞赛 台湾岛，美丽富饶、物产丰富，让我们走近它。下面，我们分为两个团队，一个为“日月潭”队，代表宝岛台湾；另一个为“黄河”队，代表祖国大陆。来开展一次知识竞赛，看看哪个队对台湾的了解更多。 1、“必答”环节。 2、“抢答”环节。 活动三：情系心中 1、学生自读“盼回家”图片，然后学生交流：看到此情此景，你的心情怎样？ 2、播放“回大陆探亲”视频资料，组织学生换位体验：假如你是台胞，回大陆探亲，心情怎样？假如你去接从台湾回来的亲人，心情又如何？ 3、带领学生制作“思念卡”，贴在黑板上。 （三）归纳总结，情感升华。（2---3分钟） 出示熊猫“团团圆圆”这一富有象征意义的图象，师生一起配乐朗诵《团圆》这首诗。 （四）课外接力，活动延伸。（2分钟） 课后观看中央电视台的《海峡两岸》专题节目，并试着把自己的感受记下来或者给台湾的小朋友写一封电子邮件。 （五）本科小结。（2分钟） 本节课我在教学中以儿童的生活为主线，采用直观教学和活动探究，提高学生的认识水平，树立社会责任心，形成良好的道德认识，从而达到预期的教学效果。