生本英语三年教案m3u2新标准.docVIP

英勇小学小学英语生本课堂教学设计 年 级三年课 题Module3 Unit2 Will you phone me?课 时1课 型新课课前准备录音机、磁带、单词卡、CD-ROM。 教学目标1、知识目标学会使用下列句子：Will you play with me this weekend? Yes, I will. /No, I won’t.能听说读下列句子△Will … phone …? Yes,…will./No,…won’t.并能用学过的句子谈论将来发生的事情。2、能力目标通过本课的学习，培养学生在实际语境中的综合语言运用能力。运用will 进行将来可能发生的事情的提问。3、情感目标培养学生有目的，有计划地做某事。重 点一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will …?Yes,…will./No,…won’t.难 点一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will …?Yes,…will./No,…won’t.教法学法小组讨论法，合作学习法，探究法。前置性作业设计年级__________ 姓名__________教材版本(新标准) 课题________________________________________ 重点词汇 目标句型 前置性作业 试着介绍一下塔桥？ 用英语写出塔桥的特点？ 说说你的收获？ 课堂交流学习过程设计Step 1 Warm up?Step 2 Presentation and practice?呈现SB? Unit 2活动1。教师一课件的形势向学生以下问题，帮助学生理解课文第一部分。?Will Daming play with Sam??Will Daming phone Sam?( phone 一次教师可以通过打电话的动作演示缴获学生，重点注意ph的发音，可与elephone作比较，发音一样。)通过看课件，使学生找出答案。给学生适当的提示，让两名学生一组根据答案表演这一部分。在给出另外一些问题，让学生带着问题再看课件并找出答案。Who will Daming visit?Where does Daming’s grandpa live ?Is there a phone there?Step 3 Consolidation and extension1. Look and say about your weekend. Then talk about your friend.(书P13)?2.let’s do exercises to check up what you have learned.Now open the activity book .(Part 1)?3.语音教学? 完成课堂活动用书语音题部分。在这一部分首先尽量鼓励学生自己去听、分辩黑体字母及字母组合的发音，但应注意，如果有问题一定要马上纠正，教师可以重点、突出的慢慢读出要纠正黑体部分的发音，以使学生能够清楚、明了地听出发音。经过不断地、多次地练习，学生就会比较准确地确定出字母及字母组合的发音。Step 4 Summary?? 同学们，今天我们学习了一般将来时态的句子的表达方法。如果我们要谈论将来发生的事情，比如：周末的打算、想法，我们就可以使用这种表达的方式。Step 5 Homework1. Listen to the tape recorder.2.Let’s talk about what you will be.? The teacher: I’m a teacher now. What will you be in the future? Let’s think.让学生想一想，自己将来希望从事的职业。从而复习teacher, doctor, nurse, pupil, driver等单词。还可拓展学习新的单词。Step 6 Blackboard design总 结学生总结本节课学到的知识，包括单词，词组，句型及学习到的学习方法。板书设计Module3 Unit2 Will you phone me? Will you play with me this weekend?No , I won’t.??Will …phone…?? No,…won’t./Yes,…will. 教学后记与改进措施 通过让学生分工合作，自己动手与协调，培养了学生的自学能力及团结合作的精神。本课我用了一个设计自己的寒假旅行表??激发学生的兴趣。先是教师展示自己的计划介绍，创设了热烈而又浓厚的学习气氛，调动了学生的学习积极性与强烈的参与欲望，让每个学生在小组中都体验到自己的角