《现在的我能做什么》教学设计1.docVIP

《现在的我能做什么》教学设计 教学目标： 知识目标：帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做，不会做的事学着做。 能力目标：学会自己的事情自己做，养成对家庭和生活的初步责任感。 情感、态度、价值观目标：帮助学生感受父母的辛劳，尽量少给父母添麻烦，做家庭小主人。 教学重难点： 重点：帮助学生感受父母的艰辛 难点：认识现在的我应该做哪些事，并能做到“会做的事坚持做，不会做的事学着做。” 教学过程： 活动一、感受父母的辛劳，揭示话题 1、老师收集了一些学生父母劳动的图片，请小朋友们欣赏。他们在忙什么？ 2、班上有一个同学写下了一篇有关妈妈的感人的日记，我们一起来听听，好吗？（图片、音乐）请同学们感受一下，这位妈妈一天的情况。 3、真是一个勤劳的好妈妈，真是一个为家庭着想的好妈妈！同学们，你们的爸爸妈妈呢？难道你们就不想来夸夸自己的爸爸妈妈？ 4、鼓励学生说自己的爸爸妈妈一天的辛勤劳作。 5、你觉得你的爸爸、妈妈辛苦吗？ 6、你们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑，不知疲倦地工作，他们这样辛苦是为了什么？ 7、是呀，为了社会、为了家庭、更为了更好地成长，爸爸妈妈付出太多太多，此时此刻，你想说些什么呢？ 8、那么，现在的我能做什么呢？（出示课题） 活动二、感悟“会做的事坚持做” 1、下面同桌讨论一下，现在的我能做什么？同学们要踊跃发言，等会把你们讨论的结果告诉大家。 2、同桌讨