推荐国家呵护我成长(上)(陕教)_ABC教育网_.pptVIP

未成年人的心理、生理发育还不成熟，世界观、人生观还未形成，可塑性很大，辨别是非、区分良莠的能力还较差，抵御社会上不良风气侵袭、诱惑的能力还较弱，更容易受到各种违纪、违法、犯罪行为的侵害。未成年人的这些特点决定了他们在社会上属于需要予以特别保护的一个群体。 其目的和作用除了教材上的几个方面外,还包括:救济、恢复已被侵害的权益;提高全社会共同关心未成年人健康成长的意识,优化未成年人成长的良好社会环境等. 材料: 小青是一位初中学生,父母离异后,她随母亲生活,后来母亲生病去世了,她去找父亲时,正直父亲办喜事结婚.小青把情况告诉父亲后,父亲非但不收留女儿,反而以离婚时判给母亲、新阿姨不准要以前的小孩为由,将小青拒之门外,要小青去找舅舅或外婆.小青拿着父亲给的少许钱,声泪俱下,茫茫人海,却不知道何处是家?说说你的看法！ 根据婚姻法、未成年人保护法的规定，生父母对其未婚生子女，继父母对受其抚养的继子女，养父母对其养子女，都必须依法履行抚养、教育、保护的义务，不得歧视、虐待或者遗弃。 小青的父亲将她拒之门外，没有履行对她的抚养义务，违反了《未成年人保护法》和《婚姻法》的有关规定，必须承担相应的法律责任。 第一，王某的父母常为小事大打出手,使家庭充满了火药味，没有为王某营造一个温馨的家庭环境。 第二，王某学习成绩下降，开始夜不归宿，父母不闻不问，每哟尽到教育的责任