英语教学目标双向表定.docVIP

初中英语教学目标双向表 初一下册 Unit2：Welcome to Sunshine Town 学习类别 学习内容（知识/技能） 识记 理解 应用 % 语音 多音节单词的重音 √ √ 词汇 pizza, cashier, belong, calendar, throne √ tin, souvenir, local, chip, loaf, exchange, works of art, painting, youth centre, nearby √ （不要求拼写） √ none, order, life, underground, less, air, pollution, than, country, take, building, close, example, far, hey, shop, until, try, western, theatre, teach, land, state, dirty, play, away, waiter, shopper, sick, hospital, learn, count, ham, fork, plate, will, shall, postcard, key ring, hold, prepare, miss, golden, tomorrow, leave, full, ride, bicycle, around, home town, warm, sunny √ √ √ 语法 How much 和 how many的用法 √ √ 名词所有格 √ √ 形容词性物主代词与名词性物主代词 √ √ 定冠词the的用法（表示所说事物是唯一的或曾谈论过的事物） √ √ 综合技能 听力 能听懂有关地点介绍的对话或短文； √ √ 能借助语境克服生词障碍，理解大意； √ √ 能针对所听的地点介绍的内容记录简单信息。 √ √ 阅读 能根据上下文推断、理解生词含义； √ √ 能读懂有关地点介绍的短文，并获取信息。 √ √ 说话 制定出行计划； √ 能对某一地点进行简单介绍，与他人进行沟通对话。 √ 写作 能对某一地点进行简单描述。 √ ％ 说明：掌握水平中有关语音、词汇部分的识记指会读、会拼写，理解指能听懂、看懂，应用指口头与书面的应用。 初中英语评价目标双向表 初一下册 Unit2：Welcome to Sunshine Town 掌握水平 学习类别 检测方法 识记 理解 应用 ％ 语音 根据音标写单词 √ 词汇 单词拼写 √ 词义辨别 √ √ 英汉互译 √ √ 首字母写单词 √ √ 语法 单项选择 √ √ 完形填空 √ √ 选词填空 √ √ 词类、句型转换 √ √ 翻译题 √ √ 综合技能 听力 课堂提问回答 √ √ 听写 √ √ 听句圈图 √ √ 听对话选择 √ √ 听短文回答问题 √ √ 听短文判断正误 √ √ 阅读 判断正误 √ √ 选择题 √ √ 问题回答 √ √ 翻译题 √ √ 表格填充 √ √ 说话 造句 √ √ 看图说话 √ √ 给定话题叙述 √ 小组活动对话 写作 回答问题 √ 看图写画 √ 根据提示写短文 √ ％ 小学英语教学目标双向表 六年级下册 Unit 3： Asking the way 学习类别 学习内容（知识/技能） 识记 理解 应用 % 语音 Ou [au] √ 词汇 met, chat, twin, minute, one day, only, child, so, goalkeeper, centimetre √ （不要求拼写） √ √ （不包括书面应用） young, go for a walk, glad, as…as, tall, than, short, strong, heavy √ √ √ 语法 综合技能 听力 能听懂有关问路指路的对话或短文； √ √ 能借助语境克服生词障碍，理解大意； √ √ 能针对所听的地点介绍的内容记录简单信息。 √ √