装在信封里的太阳.docVIP

时 间 第九周二 地 点 东湖小学 学 科 语 文 年 级 五年级 中心发言人 柳 雪 莲 发言主题 《装在信封里的小太阳》 参加人员 五年级语文组 单 元 内 容 分 析 单元主题 本单元以“真诚的心”为话题安排了三篇精读课文和两篇略读课文。了解课文中诚实守信的故事，懂得自己该做怎样的人。 单元课文 内容目标 1、随文识字32个，会写38个； 2、引导学生有感情地朗读课文； 3、引导学生抓住重点词句，体会作者语言的精当、用词的准确。 4、启发学生理解课文内容，了解其间的故事，从中感受那一颗颗朴实真诚的心。 5、领悟课文写事的方法，学习插叙的写作方法，提高表达能力。 教学重难点 抓住课文中描写人物神态、动作、心理的语句，体会人物思想感情。 阅读课文，要注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。 单元语文 训练点 1、通过对一些重点词句的理解、体会，了解故事中人物的个性特点。 2、回顾和交流学习课文后的感受和体会，结合自己实际，把诚信作为自己行为的指南，树立正确的人生观和价值观。 3、学习本单元课文的记事方法，写写关于诚信的一件事。 东湖小学“三先三重 情趣课堂”语文集体备课记要 东湖小学“三先三重”语文情趣课堂典型课导航 一、分析学情和文本 课题 《装在信封里的小太阳》 课型 讲读 第几课时 1 教学内容 字词教学，初读课文，了解课文内容 教学目标 1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、懊悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。 2、朗读课文，想想课文讲了一件什么事。 语文生长点 1、理解“价格不菲、淡然、嘉奖”等词语 2、想想课文讲了一件什么事？ 教学方法 自读自悟，自学并质疑 二、落实三先三重 环节 教学流程设计 情 景 导 入 一、启发谈话，导入新课 当你做错了事，犯了某种错误的时候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我们要学习一篇新课文，题目是《装在信封里的小太阳》，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。 看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。 课 文 理 解 二．自读课文，整体感知 1、自读课文，做到读准字音，读通课文。 2、说说课文讲了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？ 三、再读课文，梳理层次。 1．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺.。 2、这篇课文按什么顺序写的? 3、试着给文章分段。（两种方法） 按事情发展顺序: 第一部分（第1、2自然段）家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。 第二部分（第3自然段）讲库伯走出教室后就后悔了。 第三部分（第4—9自然段）讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。 第四部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。 按时间顺序： 第一部分（第1—9自然段）讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。 第二部分（第10—12自然段）讲多年以后，库伯也成了一名警察，获得了总部的嘉奖，在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。 四、反复练习朗读课文 1、同桌互读 2、小组分段读 语 文 训 练 一、比一比，再组词。 钞（???? 　）　炫（　?????? ）　瞬（　?????? ）　嘉（??????? 　）　　 抄（??? 　）　舷（　???? ?? ）　舞（??????? 　）　佳（???????? 　） 二、病句修改。 通过学习《装在信封里的小太阳》，使我深受教育。 拓 展 延 伸 把库伯的故事讲给爸爸妈妈听。 演课本剧。 三、构架清晰板书 装在信封里的小太阳 钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、 颁奖、诱惑、懊悔、橱窗、淡然一笑、 东湖小学“三先三重”语文情趣课堂典型课导航 一、分析学情和文本 课题 《装在信封里的小太阳》 课型 讲读 第几课时 2 教学内容 理解课文内容，领悟课文写事的方法 教学目标 1、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。 2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积