2012年华师在线幼儿园活动设计与评价作业.docVIP

单选题 第1题 (2) 分 幼儿园活动目标设计中目标定位不当体现在： A、知识化和技能化倾向;假、大、空现象 B、不存在不适应情况 第2题 (2) 分 幼儿园活动评价设计存在的问题包括有：在（）承认和关注幼儿的个体差异；但是（）往往用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前进行横向的比较。 A、理论上;实践中 B、理论上; 原则上 第3题 (2) 分 分科设计活动的设计考虑的几个方面的因素包括： A、种族经验、学科逻辑体系 B、知识结构、学科逻辑 第4题 (2) 分 活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则，针对幼儿园活动设计可以考虑以下几个方面：( ) A、发展性原则、活动性原则与整合性原则 B、以幼儿的兴趣为最大原则 第5题 (2) 分 人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出（）等特点。 A、对环境的控制、管理 B、典型化、个性化、生活化 第6题 (2) 分 活动内容与材料设计要领主要包括以下几个方面： A、活动内容要与目标内涵相吻合、与儿童生活经验相适应 B、根据幼儿的兴趣随即选择活动材料 第7题 (2) 分 幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在 A、活动目标、准备、过程及延伸的变化 B、活动材料、活动过程 第8题 (2) 分 美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。 A、结构主义 B、实用主义 第9题 (2) 分 目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在： A、档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部 B、档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。 第10题 (2) 分 幼儿园教育活动中，对活动目标的评价包括： A、活动目标的定位、活动目标的表述 B、活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度 判断题 第11题 (2) 分 分科活动设计将科学知识加以系统化，过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，因此幼儿园活动设计中应完全抛弃分科活动设。 正确 错误 第12题 (2) 分 档案袋评价是一种质的评价方式，具有主观性，标准化的客观性较低，难以评定分数，缺乏有效的评定标准，只适用于过程性评价，必须与其他的评价方式结合起来。 正确 错误 第13题 (2) 分 当前，大多数幼儿园在开展综合主题活动，但其也存在一定的局限性体现在：教师的知识和能力、幼儿教育机构、课程开发与实施的技能以及当今知识琐碎化。 正确 错误 第14题 (2) 分 幼儿园活动设计目标的超载现象的原因包括有以下几方面：社会导向，家长压力，以及教师专业发展中的一些列问题。 正确 错误 第15题 (2) 分 幼儿园教育活动评价依据评价的功能和用途可分为：单项评价和综合评价。 正确 错误 填空题 第16题 (3) 分 课程史上曾出现种种不同的课程流派主要有___,___,___。 打开可视化编辑器输入内容 第17题 (2) 分 幼儿园的活动设计的价值取向主要包括技术取向，___,___。 打开可视化编辑器输入内容 第18题 (3) 分 活动材料是教学策略具体化的载体，幼儿正是通过感知操作材料进行学习,设计活动材料包括___,___两个方面。 打开可视化编辑器输入内容 第19题 (2) 分 幼儿园活动设计要素包括:活动的背景分析，目标设计，___,___。 打开可视化编辑器输入内容 第20题 (2) 分 布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上___的设计思路。 打开可视化编辑器输入内容 第21题 (2) 分 幼儿园教育活动评价的基本原则包括有：方向性原则、客观性原则以及___,___。 打开可视化编辑器输入内容 第22题 (2) 分 幼儿园延伸活动设计中要注重活动的___，注重整合家庭中的教育资源。 打开可视化编辑器输入内容 第23题 (1) 分 美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是___教育评价 打开可视化编辑器输入内容 第24题 (1) 分 幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为：___,___和个体内差异评价。 打开可视化编辑器输入内容 第25题 (2) 分 方案教学的出现与20世纪初期进步主义教育思潮和科学化的儿童运动有关，与传统的科目本位比较其注重让儿童采取一连串的行动以培养___的能力。 打开可视化编辑器输入内容 问答题 第26题 (10) 分 一般而言，幼儿园教育活动评价包括哪些步骤？ 打开可视化编辑器输入内容 第27题 (10) 分 幼儿园综合主题活动设计的基本依据？ 打开可视化编辑器输入内容 第28题 (10) 分 简答活动设