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语言运用与表达专题复习资料 该专题在高考试题体例中位于第II卷第六大题，赋分15分，一般是3—4个小题，考察的主要是以下内容。【新增考点“鲜明、准确、生动”主要在“扩展语句（段）”“仿用句式”“压缩语段（句）”以及作文写作中体现出来】 一、扩展语句（段）考点 主谓句（单句）扩展 ①单句扩单句：也称句内扩展，通过在单句上添枝加叶（定语、状语、补语）来描写渲染，增加句子的容量。又分“前扩”“中扩”“后扩”三种小的形式（见《步步高》资料第页） 例如：1.扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放了。 我们可以按“（什么样的或什么状态下的）梅花［怎样地］开放了”的形式来扩展有关内容。即：当积雪压段枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百合花纷谢凋零的时候，梅花迎着风带着笑悄悄地开放了。（以“前扩”为主） 例2.扩展：歌声传到很远的地方。 扩展为：歌声像小溪，像轻风，像白云，穿过树丛，掠过村庄，飘过山冈，一直传到很远的地方。（“中扩”式） ②单句扩复句：用所给的单句作段首句，围绕它想象联想扩展成一段话。（见《步步高》第页） 例3.扩展：潇洒是一棵挺拔的树。 扩展为：潇洒是一棵挺拔的树。在风里自然地飘摇，没有固定的姿态，却有一种从容和得心应手的自信，一种既放得开又收得拢，既敢倾斜又伸得直，既不拘一格、千变万化又万变不离其宗的和谐能力。不吃力，不做作，不雕琢，不紧张，不声嘶力竭。我们说，这就是潇洒。 复句扩展 ①把给定的复句的某一（或某些）分句加以想象，用几个更详细的分句使之具体化，一般保留原复句的一个分句（多为最后一个分句）作扩展后的段落的结束句。 例4.走在路灯下，人群中，我被南京路步行街的都市风景吸引了。 扩展为：穿过灯的峡谷，人的波峰，感觉在流光溢彩的长河中慢慢游移，我被南京路步行街这道熠熠生辉的都市风景吸引了。 ②提供一段话，中间空一些空，要求按照横线前（后）的句子的形式，参照内容上的前后关联，仿写几个句子填在空白处，与给定句子（或整个段落）构成一组排比句式或用了排比手法的段落。这种方法又叫段内扩展或自拟填空扩展（见《步步高》第页“自拟填空扩展”）（注意：有时所给句子内部还暗含某种修辞手法，如暗喻、拟人等，仿写扩展时要留心） 例5：如果你是大河， ① ；如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息； ② ，何必还为没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静地微笑，沉默不语。 （1）①处应填的句子是： （2）②处应填的句子是： 答案：（1）何必在乎别人把你说成小溪 （2）如果你是种子（意思相近即可）（本题答案的句式要用“如果……何必……”，内容要参照前后句的意思） 词语加规定情境（表达重点）扩展 ①所给词语必须用完，充分调动自己的相关积累，发挥联想和想象力； ②扩写内容要符合给定的情景； ③要围绕要求突出的“重点”来扩展，注意语句通顺，力求有文采。 例6：根据下列情景，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于40字。 情景：傍晚 湖面 我 沉思 答： 参考答案：傍晚，我面对着平静的湖水，陷入了沉思，人生为什么不能像这湖面一样风平浪静而总是像长江一样波澜起伏？ 附：几点要求 （1）.平时要注重相关素材的积累来提供扩展所需之“源”。 （2）.多用手法，增加意蕴。或发挥想象和联想，发散思维；合理创造或设身处地，感悟表现的情景。题干有明确的手法上的要求的必须完全照办，如无具体要求，多用修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶等）和表达方式（描写、议论、抒情）。使用修辞手法要符合其规则，要达到它的修辞效果。 （3）.泛中求异，异中求新，新中求稳，稳中求优。 （4）.扩展的手段：①正面描写；②侧面烘托；③修辞手法。 （5）.要突出重点，分清主次，遣词造句要做到简明、连贯、得体，保持文气一致。 （6）《步步高》资料第页“技法指导”，要结合例句消化理解掌握并会实际运用。 续写句子 一段话中给了一部分内容，结尾空出一部分，要求将其补充扩展（如有句式或修辞手法上的要求，就与仿写有相似之处） 方法：把握给出部分所说的内容及所表达的重点，要注意前文可能有的提示，保持前后内容的统一贯通。 练习与答案 1．以下面