新教材-尝试对生物进行分类专用课件.ppt

生物分类 分类的目的： 分类的依据： 分类的基本单位： 讨 论 ●图片中的植物分别属于A.B、C、D.E、F中的哪类植物？ A玉米；B向日葵；C油松； D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。 ● A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 答：不同。AB同级，DEF同级 讨 论 ●有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：种子植物分为裸子植物和被子植物。 被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。 ●无种子的植物可以分为哪些类群？ 答：孢子植物分为：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。 讨 论 ●你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列？ 答：藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子 讨 论 ●通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 答：根，茎，叶，花.果实，种子等。 通过前面的活动可以发现，生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。现在，你该对植物的分类有一个初步的了解了吧。 动物的分类 扁形动物 讨 论 ●将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？ 讨 论 ●将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 讨 论 ●你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？ 讨 论 ●尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。 分 类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？ 你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出3～5大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类 将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？ 练习 1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 ( ) 2．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。 答：植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进化和亲缘关系。 脊椎动物 无脊椎动物 哺乳动物 鸟 爬行动物 两栖动物 鱼 节肢动物 软体动物 环节动物 扁形动物 动物 脊椎动物 无脊椎动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 鱼 青蛙 蟾蜍 蜥蜴 壁虎 鸟 虎,猫 讨 论 ●请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。 V V * 我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？ 根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述。 弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系 形态结构和生理功能等特征 种 被 子 植 物 单子叶 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 被 子 植 物 双子叶 种子植物 孢子植物 海带 水绵 衣藻 紫菜 藻类植物 没有根、茎、叶和种子 苔藓植物 葫芦藓 地钱 假根 有茎和叶，假根；无种子 华南毛蕨 肾蕨 金毛狗 蕨类植物 具有根、茎、叶；无种子 银杉 苏铁 银杏 油松 裸子植物 种子裸露,无果皮 有根、茎、叶、 和种子。 被子植物 有根、茎、叶、 花、果实和种子。 种子外面有果皮包被. 双子叶植物 网状脉 子叶2 片 子叶 1 片 单子叶植物 被子植物 平行脉 知识小结: 植物分类的依据是什么？ 是