《祖国的神圣领土——台湾省》教案2.docVIP

《祖国的神圣领土——台湾省》教案 教学目标 （一）知识与能力目标 1．使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围，了解台湾省的人口，明确台湾是中国的神圣领土； 2．使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 3．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力； 4．培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力； 5．使学生掌握分析区域特征的方法。 （二）过程与方法：读图法，谈话法，发散思维，归纳总结 （三）情感态度价值观 通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。 教学重点： 1．台湾是中国不可分割的神圣领土； 2．台湾的自然环境特征和经济特色。 教学难点： 台湾的经济特色 教学方法： 谈话教学模式 教学媒体： 多媒体展示台。 课时安排： 一课时。 教学过程： 主要问题设计 [导入新课] 歌曲《阿里山的姑娘》，画面配以台湾的一些著名的景观。 一、祖国神圣的领土. 1．台湾省位置、范围等概况。 活动：阅读课文自学后交流自主解决下面的问题： A．在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物，并填在填充图册上。 B．看看北回归线穿过台湾的哪个部位？ C．看图说出台湾省的纬度位置，海陆位置和范围。 2．了解台湾省的人口数量，计算台湾省的人口密度。学生自学、填图、计算，教师巡回指导。 二、美丽富饶的宝岛 阅读P67课文“美丽富饶的宝岛”及图7.46，分析、交流以下问题： 1．简要概况台湾自然环境的特点。 2．台湾之“宝”主要指台湾有丰富的自然资源，说说台湾有哪些 农林产品，分析台湾的自然环境对农林产品分布的影响。 3．看看台湾有哪些重要的矿产资源。 三、出口导向型经济 1.读图7.47思考：台湾发展出口加工业的优势在哪？ 2.请大家根据预习搜集到的材料回答。 A．台湾的工业主要分布在哪几个城市？ B．这几个工业城市的分布有什么共同的特点？ C．这种分布特点的形成可能受了哪些条件的影响？ 3.活动：阅读图表7.3，完成表下两题。 1、小题要求学生用铅笔在课本上完成） 学生画图，分析。教师指导，检查。 2、台湾的产业结构有何变化？ 时间 经济发展类型 出口产品 20世纪50年代 农业和农产品加工业 主要出口水果、蔗糖、稻米环绕樟脑 20世纪60~90年代 出口加工工业 主要出口纺织服饰、玩具和日用电子消费品 20世纪90年代以来 高新技术产业 主要出口软件、晶圆、集成电路板 板书设计 第三节 祖国的神圣领土——台湾省 一、台湾是中国神圣不可分割的领土 二、美丽富饶的宝岛——丰富的资源（森林、矿产、水产、农产品丰富） 三、台湾的经济特点：进口—加工—出口型