日语 第八课专用课件.ppt

第八課朝起きて、何をしますか 引言 课文 课文 课文 课文 课文 课文 课文 课文 课文翻译 课文翻译 课文翻译 课文翻译 课文翻译 课文翻译 课文翻译 词汇Ⅰ 词汇Ⅰ 词汇Ⅰ 词汇Ⅰ 词汇Ⅰ 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 句型?语法解说 词汇解说 词汇解说 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 练习 词汇Ⅱ 词汇Ⅱ 词汇Ⅱ 词汇Ⅱ 词汇Ⅱ 情景会话 ４．并列表现形式 例句Ⅰ 田中さんは大学生で、加藤さんは会社員です。 /田中是大学生，加藤是公司职员。 朝食はラーメンで、昼食はご飯です。 /早餐是拉面，中餐是饭。 午前は勉強で、午後は実習です。 /上午学习，下午实习。 ? 体言并列表现形式 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ４．并列表现形式 例句Ⅱ このりんごは安くて美味しいです。/这个苹果又便宜又好吃。 教室は明るくて広いです。 /教室既明亮又宽敞。 李さんはやさしくて親切です。 /小李又善良又热情。 ? 形容词并列表现形式 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ４．并列表现形式 例句Ⅲ 昼は賑やかで、夜は静かです。 /白天热闹，晚上安静。 数学は複雑で、国語は簡単です。/数学复杂，国语简单。 この別荘は綺麗で、静かです。 /这个别墅既气派又安静。 形容动词并列表现形式 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ５．「で」表示限定 ◇ 当「で」接在指示代词和时间词后面时，表示限定或动作、作用 所需期限。 例句 これでいいですか。 /这样可以了吗？ この仕事は２、３日でできます。 /这个工作2、3天够了。 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ６．…をください ◇ 在买某种商品时使用。意思是「把……卖给我吧」。 例句 すみません、そのスカートをください。/对不起，我想买条裙子。 切手をください。 /我买邮票。 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ７．…ながら ◇ 「ながら」是接续助词。接续助词连用形之后，表示同时进行两 个动作。相当中文的“一边……一边……”。 例句 若者たちはよく携帯電話で友だちと話をしながら、何かしています。 　　 /年轻人经常边给朋友打电话，边做其他事。 山田さんは音楽を聞きながら、宿題をしています。 　　 /山田边听音乐边做练习。 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ８．「けど」的用法 ◇ 用法同「が」，表示顺接或逆接。 例句 失礼ですけど、お名前は何ですか。/不好意思，您叫什么名字。 食堂は安いですけど、美味しくないです。 /食堂里的菜虽然便宜，但不好吃。 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 ９.「なる」表示变化 ◇ 表示自然而然的变化，注意接续方式： 名词：先生→先生+になる 形容词：おいしい→おいしく + なる 形容动词：きれいだ→きれい + になる 动词：勉強する→勉強する+ように + なる 其中形容词将词尾的「い」变成「く」去连接动词的形式，称为形容词的连用形。而形容动词将词尾的「だ」变成「に」去连接动词的形式，称为形容动词的连用形。 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 例句 王さんは卒業して先生になりました。 /小王毕业后成为了老师。 遅くなって、すみません。 /迟到了，对不起。 ここはきれいになりましたね。 /这里变干净了。 田中さんは勉強するようになりましたね。 /田中开始学习了。 ９．なる表示变化 词汇Ⅰ 句型?语法解说 词汇解说 练习 词汇Ⅱ 情景会话 课文 引言 「家」 1 ★ 「家」是接尾词。表示①从事某种职业的人；②具有某种特 征的人。 ○ 政治家/政治家