明治维新(教案)供参习.docxVIP

明治维新适用学科高中历史适用年级高二适用区域全国课时时长（分钟）45知识点明治维新历史条件明治维新内容明治维新成功原因明治维新历史影响日本近代化的表现教学目标掌握内容、成功原因、历史影响教学重点明治维新成功原因、明治维新历史影响教学难点明治维新成功原因、明治维新历史影响教学过程新课导入是当今亚洲唯一的发达国家，在历史上日本尤其是唐朝时期一直与中国保持着友好的交往，日本在建筑、语言、文字等多个方面向中国学习，但是在近代以来日本比中国更早的学习西方，走上近代化的道路。现在我们就共同的学习对日本近代化非常重要的一次改革—明治维新。二、知识讲解考点1.明治维新历史条件(1)幕府统治危机（内忧外患）内忧：政治上，国内阶级矛盾尖锐；经济上，幕府统治阻碍资本主义发展外交上，闭关锁国落后于世界大趋势外患：1853黑船事件，各国签约（通商、领事裁判权和协定关税），日本沦为半殖民地。(2)武装倒幕成功3)明治政府建立考点2.明治维新内容政治：（1）废藩置县（2）四民平等，加强中央集权经济：（1）土地、地税改革（2）殖产兴业，拓展海内外市场，改革币制发展资本主义文化：提倡“文明开化”，努力发展教育，派遣留学生，社会生活习俗“西化”发展近代教育军事：实行征兵制为对外扩张创造条件考点3.明治维新成功的原因①封建专制统治相对薄弱②倒幕派推翻了幕府统治③倒幕派建新政权后进行了行之有效的改革④列强集中侵略中国，客观上为日本提供了相对宽松的国际环境考点4.历史影响进步性：内：使日本走上近代化道路（资本主义道路）；外：摆脱民族危机，成为东方强国。为亚洲国家的仁人志士提供了改革的经验局限性：保留了大量的封建残余（突出表现：掌权多是原属统治阶级的武士阶层）。推行军国主义，开始了对亚洲邻国的侵略扩张。三、例题精析【例题1】【题干】对《大日本帝国宪法》的评价正确的是①带有浓厚的封建性②是近代亚洲第一部资产阶级宪法③三权分立，议会、内阁和法院独立行使权力④承认了人民的基本权利和参政权A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【答案】D【解析】日本的君主立宪制带有浓厚的封建色彩，天皇被赋予至高无上的权力，名义上三权分立的机构其实并不能独立行使自己的权力，③明显错误，由此排除包含③的选项。故选D。①②④说法都是正确的。【例题2】【题干】被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是A．福泽谕吉 B．吉田松阴 C．伊藤博文 D．高杉晋作【答案】A【解析】福泽渝吉那句振聋发聩的名言：“人人独立，国家就能独立。”如同暗夜中的火炬照亮了日本人的精神世界。他说“天不生人上之人，也不生人下之人”，把个人的独立看作是国家独立的基础，认为只有具备独立人格和精神的人，才能关怀国事，承担国家兴亡之责。福泽渝吉提出了完整的日本欧化论，被日本人盛赞为“日本近代教育之父”、“东方的伏尔泰”。所以选择A。四、课堂运用【基础】1、某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是A．西方的殖民侵略与世界市场的形成 B．工业文明冲击下的近代化改革C．资产阶级民主制度在亚洲的确立D．工业革命在亚洲的扩散【答案】B【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，俄国的农奴制改革，日本的明治维新以及中国的戊戌变法，都是在19世纪西方工业文明的冲击下，学习西方近代科学技术以及政治文明，因此B项正确；ACD项不符合农奴制改革，故排除。2、日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁：“今天奉明治为年号的人，就是与政府订定契约，必须遵守政府订的法律。因此法律一旦订定之后，即使有人觉得该法律对自己不利，也必须在法律修改之前，小心翼翼谨守法律的规定。”这一呼吁倡导的基本理念是A．诚信为本 B．天赋人权C．法律至上 D．和平改良【答案】C【解析】依据材料“因此法律一旦订定之后，即使有人觉得该法律对自己不利，也必须在法律修改之前，小心翼翼谨守法律的规定”可以得出该呼吁突出了法律的至高地位，所以选C【巩固】1、1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心（　　）A．革除封建礼仪 B．废除封建身份制度C．带动文明开化 D．进行政治制度改革【答案】C【解析】本题主要考查学生对日本明治维新的认识与理解。解答时要注意材料的时间“1873年”，说明是日本明治维新期间。天皇将自己的长发剪掉说明其破除封建习俗，用资本主义的文化改造日本封建文化的决心，即推行“文明开化”政策。所以应选C。2、俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的改革，其