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加加减减变一变 教案 重点、难点的学习与目标完成过程 游戏：游戏名称：一枪打四个 游戏玩法：用左右手进行游戏。先用右手和左手面对面，然后左手做4的样子，右手做8的样子或是一把手抢的样子，像这样交替进行，看谁的反应快，锻炼幼儿的手眼协调能力。 游戏让小朋友更加的喜欢计算。 课时一：加法交换，看图练习 + = （ ）+（ ）= 8 += （ ）+（ ）= 8 += （ ）+（ ）= 10 += （ ）+（ ）= 10 10 + 7 = ( ) 7 + 10 = （ ） 8 + 9 = （ ） （ ）+ （ ）） 课时二：小朋友吃草莓，妈妈说每天吃12个，第一天早上吃5个，下午吃7个，第二天，妈妈说今天变一变，早上吃7个，下午是5个，小朋友你们说行吗？ 列算式： （ ）+（ ）= （ ） （ ）+（ ）= （ ） 总结与扩展：根据加法的交换律，就可以把加数换位子。 课时三：蝴蝶采花 7 - （ ） = 3 7 - （ ） = 4 15 - 5 = （ ） （ ）- （ ） = （ ） 10 - 4 = （ ） （ ）- （ ） = （ ） 11 - 6 = （ ） （ ）- （ ） = （ ） 总结与扩展：根据减法的可逆性后面两个数可以换位子。被减数- 减数=差，减数和差可以交换位置，被减数不变。 四、作业布置网] +=（） （ ）+（ ）= （ ） （ ）+（ ）= （ ） +=（） （ ）+（ ）= （ ） （ ）+（ ）= （ ） +=（） （ ）+（ ）= （ ） （ ）+（ ）= （ ） B 看图写出两组减法算式 （ ）- （ ） = （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）- （ ） = （ ） C 看数字，编出四道算式 12 7 5 （ ）+（ ）= （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）+（ ）= （ ） （ ）- （ ） = （ ） 8 2 10 （ ）+（ ）= （ ） （ ）- （ ） = （ ） （ ）+（ ）= （ ） （ ）- （ ） = （ ） 五、教学反思 教学中应按照游戏——发现——操作——总结数字的重要性这四个步骤进行，逐步培养学生有序思维，多角度思维的的能力。一定要注意观察仔细，总结计算方法进行计算，用各种游戏来促进小朋友对计算的兴趣，总结加法的交换律和减法的可逆性。 - - 1 - -